نقش فناوری های نوین در بهبود فرآیند آموزش در ایران: چالش ها و فرصت ها

چکیده مقاله

فناوری های نوین به عنوان ابزارهای موثر در بهبود فرآیند آموزش در کشورهای مختلف شناخته می شوند در ایران، با توجه به چالش های موجود در نظام آموزشی، استفاده از این فناوری ها می تواند نقش مهمی در ارتقاء کیفیت یادگیری و تدریس ایفا کند این مقاله به بررسی و مقایسه نقش فناوری های نوین از جمله یادگیری الکترونیکی، هوش مصنوعی، و ابزارهای دیجیتال در بهبود فرآیند آموزش در ایران می پردازد نتایج نشان می دهد که فناوری های نوین با تسهیل دسترسی به منابع آموزشی، افزایش تعامل بین معلمان و دانش آموزان، و شخصی سازی یادگیری، توانسته اند تاثیر مثبتی بر کیفیت آموزش داشته باشند با این حال، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت های فنی، مقاومت فرهنگی و نیاز به آموزش معلمان نیز وجود دارد که باید مورد توجه قرار گیرد در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی برای بهره برداری بهتر از فناوری های نوین در نظام آموزشی ایران ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رحیمه زهدگورچین قلعه

کارشناسی علوم تربیتی(مدیریت برنامه ریزی)، آموزگار

نرجس خاتون کثیری

کارشناسی مهندسی کامپیوتر،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

لیلا یادگار

کارشناسی روان شناسی، آموزگار

مرضیه کریمی طاهر

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

نیر فخوری

کارشناسی فیزیک کاربردی، آموزگار

زهرا شکوری

کارشناسی ارشد علوم اجتماعی،دانشگاه مازندران بابلسر

الهه مقصودلو

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول

�اتون کثیری، نرجس و کریمی طاهر، مرضیه و شکوری، زهرا و مقصودلو، الهه،1404،نقش فناوری های نوین در بهبود فرآیند آموزش در ایران: چالش ها و فرصت ها،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر