مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

نقش مداخلات روان شناختی-اجتماعی در تغییر نگرش و افزایش تاب آوری خانواده های دارای مشکلات اقتصادی

چکیده مقاله

مشکلات اقتصادی از جمله مهم ترین عوامل استرس زا در جوامع امروزی هستند که می توانند سلامت روان، ثبات و کارآمدی خانواده ها را به طور جدی به خطر اندازند این پژوهش با روش مروری کتابخانه ای به بررسی نقش مداخلات روان شناختی اجتماعی در تغییر نگرش های ناکارآمد و افزایش سطح تاب آوری در خانواده هایی می پردازد که با تنگناهای مالی مواجه اند مسائل اقتصادی صرفا چالش های مادی نیستند، بلکه با تاثیر بر متغیرهای روان شناختی مانند نگرش به آینده، احساس کنترل، خودکارآمدی و امید، می توانند منجر به ایجاد یک چرخه معیوب از استیصال و ناکامی شوند این مقاله با تحلیل پیشینه پژوهشی داخلی و خارجی نشان می دهد که مداخلاتی نظیر درمان شناختی رفتاری CBT ، آموزش مهارت های حل مسئله، زوج درمانی متمرکز بر هیجان EFT ، گروه های حمایتی و آموزش سواد مالی، می توانند به طور موثری نگرش های منفی و درمانده محور را به نگرش های فعال و مسئله محور تغییر دهند این مداخلات با تقویت منابع درونی خانواده مانند ارتباط موثر، همبستگی و باورهای مشترک و آموزش راهبردهای مقابله ای کارآمد، به افزایش تاب آوری خانواده در برابر فشارهای اقتصادی کمک شایانی می کنند یافته ها حاکی از آن است که رویکردهای یکپارچه که هم به جنبه های روان شناختی تغییر شناخت و هیجان و هم به جنبه های اجتماعی ایجاد شبکه حمایتی و عملی آموزش مهارت های مدیریت مالی توجه دارند، بیشترین اثربخشی را دارا هستند در نهایت، پیشنهاداتی کاربردی برای متخصصان بالینی، مددکاران اجتماعی و سیاست گذاران در راستای طراحی و اجرای برنامه های حمایتی موثر برای این خانواده ها ارائه می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�شیدی شهر خفری، نرجس،1404،نقش مداخلات روان شناختی-اجتماعی در تغییر نگرش و افزایش تاب آوری خانواده های دارای مشکلات اقتصادی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۲۹۱ مشاهده

نقش مدیریت دانش در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس

مدیریت دانش به عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریتی، نقش فزاینده ای در بهبود کیفیت نظام های آموزشی و ارتق…

عملکرد تحصیلیمدیریت دانشمدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۸۴ مشاهده

نقش خواجه نظام الملک در اداره حکومت سلجوقی

خواجه نظام الملک طوسی ۴۸۰ ۴۱۰ ه ق از برجسته ترین وزیران دوران سلجوقیان بود که نقش بسزایی در تثبیت سلطنت…

سلجوقیانخواجه نظام الملکدیوان سالاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۱۰۴ مشاهده

طراحی و پیاده سازی یک پروتکل مسیریابی مبتنی بر الگوریتم های کوتاه ترین مسیر

در شبکه های رایانه ای، انتخاب مسیر بهینه برای انتقال داده ها یکی از مسائل اساسی در بهبود کارایی و کاهش ت…

پروتکل مسیریابیدایکسترامسیریابی شبکه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۰ مشاهده

مطالعه روانشناسی محیطی بر شکل گیری حس آرامش و تنش زدایی در فضاهای معماری

روانشناسی محیطی یکی از حوزه های میان رشته ای مهم میان معماری، روانشناسی و علوم رفتاری است که به بررسی تع…

معماریتنش زداییروانشناسی محیطی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۵۱ مشاهده

بررسی پوشاک زنان و مردان رومی در عصر بیزانس

رومیان یکی از غنی ترین فرهنگ های جهان را دارا می باشند پوشاک رومیان نیز یکی از به همین صورت است و پر است…

پوشاک رومیانعصر بیزانسزنان و مردان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۵۱۳ مشاهده

نقش مدیران مدارس در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین سند بالادستی نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، بر…

دانش آموزانیادگیری نوینیادگیری فعال