بررسی نقش استفاده از فضاهای مجازی در دوره ابتدایی و شناخت تاثیرات مثبت و منفی آن

چکیده مقاله

استفاده از فضاهای مجازی در دوره ابتدایی به عنوان یکی از ابزارهای نوین آموزشی، در سال های اخیر توجه محققان و متخصصان آموزش و پرورش را به خود جلب کرده است این مطالعه مروری با هدف بررسی مزایا، معایب و چالش های استفاده کودکان دوره ابتدایی از فضای مجازی انجام شده است یافته های پژوهش های داخلی و خارجی نشان می دهد که استفاده هدفمند از این فضاها می تواند موجب افزایش انگیزه یادگیری، ارتقای مهارت های دیجیتال و تسهیل دسترسی به منابع آموزشی گردد در مقابل، چالش هایی مانند کاهش تعاملات اجتماعی، دسترسی به محتوای نامناسب، اعتیاد به فضای مجازی و مشکلات جسمی و روانی نیز مشاهده شده است با توجه به اهمیت این موضوع، راهکارهایی از جمله آموزش سواد دیجیتال، نظارت والدین و معلمان، محدودیت زمانی استفاده و ترویج فعالیت های حضوری پیشنهاد شده است تا استفاده از فضای مجازی در دوره ابتدایی به شیوه ای سالم و موثر مدیریت شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

منیره فخر دوزدوزانی نژاد

لیسانس آموزش ابتدایی، شاغل در آموزش و پرورش تبریز

ژیلا محمدی

مدیر مدرسه ابتدایی،آموزش و پرورش ناحیه یک،کرمانشاه،ایران

مریم برازنده موقر

لیسانس گفتار درمانی، شاغل در آموزش و پرورش تبریز

مریم حیدری

معاون آموزشی مدرسه ابتدایی،آموزش و پرورش ناحیه یک،کرمانشاه،ایران

فریبا سردارپورفرخران

فوق لیسانس روانشناسی عمومی، شاغل در آموزش و پرورش تبریز

امیرحسین عزیزی گزافی

آموزگار رسمی،آموزش و پرورش ناحیه یک،کرمانشاه،ایران

هاله بنیادی هاشمی

فوق لیسانس برنامه ریزی درسی، شاغل در آموزش و پرورش تبریز

لیلا مرادی

مراقب سلامت مدرسه ابتدایی،آموزش و پرورش ناحیه یک،کرمانشاه،ایران

محمدی، ژیلا و حیدری، مریم و عزیزی گزافی، امیرحسین و مرادی، لیلا،1404،بررسی نقش استفاده از فضاهای مجازی در دوره ابتدایی و شناخت تاثیرات مثبت و منفی آن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر