بررسی نقش تعامل معلم و دانش آموز در افزایش نشاط و سرزندگی تحصیلی کودکان ابتدایی

چکیده مقاله

این مقاله مروری با هدف واکاوی و تحلیل عمیق نقش تعاملات میان معلم و دانش آموز در افزایش نشاط و سرزندگی تحصیلی در دوره ابتدایی تدوین شده است دوره ابتدایی به عنوان حیاتی ترین مرحله رشد شناختی و اجتماعی، نیازمند محیطی آموزشی است که در آن یادگیری با اشتیاق و پویایی همراه باشد نشاط تحصیلی نه تنها به معنای شادکامی ظاهری در محیط مدرسه است، بلکه در معنای عمیق تر خود نشان دهنده توانایی و ظرفیت روانی دانش آموز برای بازیابی انرژی در مواجهه با چالش های آموزشی، استقامت در انجام تکالیف دشوار و حفظ انگیزه در شرایط پرفشار می باشد در این فرآیند پویا، معلم به عنوان تسهیل گر و حامی عاطفی، نقشی بی بدیل در شکل دهی به نگرش کودک نسبت به مقوله یادگیری و فضای فیزیکی و روانی مدرسه ایفا می کند نتایج بررسی های نظام مند در این حوزه نشان می دهد که تعاملات مثبت، حمایت گرانه و مبتنی بر احترام متقابل، مستقیما انگیزش درونی فراگیران را هدف قرار داده و احساس امنیت روانی را در آنان به میزان قابل توجهی تقویت می نماید این احساس امنیت، بستر مناسبی را برای ارتقای تاب آوری و سرزندگی فراهم می آورد تا کودک بتواند با اعتماد به نفس بیشتری در فعالیت های کلاسی مشارکت جوید و از فرآیند یادگیری لذت ببرد از سوی دیگر، رفتارهای سرد، طردکننده و مبتنی بر کنترل های سخت گیرانه، نشاط و اشتیاق یادگیری را در نطفه خفه کرده و زمینه ساز بروز خستگی روانی، فرسودگی و افت عملکرد می گردد همچنین، بررسی ها تایید می کنند که کیفیت این تعاملات می تواند به عنوان یک عامل محافظتی قدرتمند، اثرات منفی ناشی از مشکلات فردی یا خانوادگی را خنثی سازد در نهایت، توجه روزافزون به توسعه مهارت های ارتباطی معلمان و ایجاد فضایی سرشار از پذیرش عاطفی در کلاس های درس، به عنوان یک ضرورت راهبردی و اجتناب ناپذیر برای پرورش نسلی شاداب، توانمند و باانگیزه در نظام های آموزشی نوین مورد تاکید قرار گرفته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرگس کیانی

دبیر دروس الهیات و معارف اسلامی - آموزش و پرورش شهرستان فلاورجان

فاطمه چمن زاده

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان بهمئی

زهرا میرزایی

دبیر عربی اداره ناحیه ۵ شهر اصفهان

فائزه مصری پور

دبیر عربی ناحیه ۴ شهر اصفهان

چمن زاده، فاطمه،1404،بررسی نقش تعامل معلم و دانش آموز در افزایش نشاط و سرزندگی تحصیلی کودکان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر