بررسی نقش زبان عربی در انس دانش آموزان با قرآن

چکیده مقاله

قرآن کریم به عنوان مهم ترین منبع دینی مسلمانان، به زبان عربی نازل شده و فهم عمیق مفاهیم، پیام ها و آموزه های آن، در گرو آشنایی صحیح و معنادار با زبان عربی است انس دانش آموزان با قرآن، صرفا به قرائت ظاهری محدود نمی شود، بلکه شامل درک مفاهیم، تامل در آیات، ارتباط قلبی با پیام الهی و کاربرد آموزه های قرآنی در زندگی فردی و اجتماعی است در این میان، آموزش زبان عربی می تواند نقش بنیادینی در تقویت این انس ایفا کند پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی تحلیلی، به بررسی نقش زبان عربی در افزایش انس دانش آموزان با قرآن می پردازد و ابعاد زبانی، تربیتی، شناختی و فرهنگی این ارتباط را مورد واکاوی قرار می دهد یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش هدفمند و کارآمد زبان عربی، به ویژه زمانی که از حالت صرفا قواعدمحور خارج شده و به سمت فهم معنا، ترجمه مفهومی، تدبر در آیات و پیوند میان زبان و مفاهیم قرآنی حرکت کند، می تواند علاقه، انگیزه و احساس نزدیکی دانش آموزان به قرآن را به طور چشمگیری افزایش دهد آشنایی با واژگان قرآنی، ساختارهای نحوی آیات و ظرایف بلاغی زبان عربی، زمینه ساز درک عمیق تر پیام های الهی و تقویت باورهای دینی در دانش آموزان می شود همچنین، آموزش زبان عربی می تواند به عنوان پلی میان درس قرآن، تعلیمات دینی و سایر دروس معارف اسلامی عمل کرده و به انسجام محتوایی برنامه درسی کمک کند از سوی دیگر، انس با قرآن از طریق زبان عربی، تاثیرات مثبتی بر رشد اخلاقی، هویت دینی و فرهنگی دانش آموزان دارد و آنان را در برابر چالش های فرهنگی و فکری معاصر توانمند می سازد نتایج این بررسی بر ضرورت بازنگری در شیوه های آموزش زبان عربی، استفاده از روش های نوین آموزشی، توجه به نیازها و سطح درک دانش آموزان و ایجاد پیوند معنادار میان آموزش زبان عربی و مفاهیم قرآنی تاکید دارد در مجموع، زبان عربی نه تنها ابزاری آموزشی، بلکه عاملی تربیتی و هویت ساز در تقویت انس پایدار دانش آموزان با قرآن کریم به شمار می آید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پروین قهرمانی

دبیر زبان انگلیسی

مریم ملکی زاده

دبیر عربی

فاطمه نعمتی کلخوران

دبیر شیمی

مهین آرمند

دبیر عربی

مروارید کفاش پیروی

دبیر الهیات

زهرا شهریاری مقدم

دبیر الهیات

ملکی زاده، مریم و آرمند، مهین و کفاش پیروی، مروارید و شهریاری مقدم، زهرا،1404،بررسی نقش زبان عربی در انس دانش آموزان با قرآن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر