بررسی نقش شبیه سازهای هوش مصنوعی و تمرین های تعاملی بر رشد مهارتی

چکیده مقاله

گسترش فناوری های دیجیتال در دهه های اخیر نظام های تربیتی را دگرگون ساخته و مسیرهای نوینی را در فرآیند رشد مهارتی فراگیران پدید آورده است در میان این تحولات، سامانه های مبتنی بر هوش مصنوعی و شبیه سازهای تعاملی جایگاهی ویژه یافته اند؛ زیرا این ابزارها امکان تجربه های آموزشی نزدیک به واقعیت را فراهم می سازند و فراگیران را در موقعیت های فعال یادگیری قرار می دهند این پژوهش با هدف بررسی نقش شبیه سازهای مبتنی بر هوش مصنوعی و تمرین های تعاملی در رشد مهارتی فراگیران انجام شد روش تحقیق بر پایه بررسی متون و تحلیل نظام مند منابع شکل گرفت و تلاش شد ارتباط میان سازوکارهای هوشمند، تجربه ورزی آموزشی و روند یادگیری مهارتی تبیین شود یافته ها نشان داد که شبیه سازهای هوش محور با ایجاد موقعیت های نزدیک به واقعیت، تنظیم هوشمند مسیر یادگیری و بازخورددهی دقیق، ساختاری منسجم برای تقویت مهارت های تحلیلی، عملی و فردی فراهم می سازند تمرین های تعاملی نیز موجب افزایش مشارکت، توجه و تداوم فعالیت یادگیرندگان می شوند و مسیر تجربه ورزی و اصلاح عملکرد را هموار می سازند نتیجه گیری کلی پژوهش نشان داد که ادغام فناوری های هوشمند با برنامه های آموزشی می تواند مسیر تازه ای برای رشد مهارتی فراهم آورد و فرایند یادگیری را از حالت منفعل به حالت تجربه محور و ساختاریافته تبدیل کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

انسیه فسائی

فرهنگی آموزش و پرورش

آرزو موسوی

کارشناسی ارشد مهندسی نرم افزار کامپیوتر دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات تهران ایلام

امید موسوی

کارشناسی ارشد مهندسی نرم افزار کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران پردیس ایلام

احسان موسوی

کارشناسی ارشد مهندسی عمران گرایش سازه موسسه آموزش عالی زاگرس کرمانشاه

موسوی، آرزو و موسوی، امید و موسوی، احسان،1404،بررسی نقش شبیه سازهای هوش مصنوعی و تمرین های تعاملی بر رشد مهارتی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر