بررسی نقش محیط های آموزشی خلاق در تقویت یادگیری دانش آموزان در نظام آموزشی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل نقش محیط های آموزشی خلاق در تقویت یادگیری دانش آموزان در نظام آموزشی انجام شده است در عصر حاضر، نظام های آموزشی سنتی که صرفا بر انتقال یک سویه اطلاعات تمرکز دارند، پاسخگوی نیازهای پیچیده و متغیر جامعه بشری نیستند و نمی توانند انسان هایی توانمند برای رویارویی با چالش های آینده تربیت کنند از این رو، طراحی و استقرار محیط های آموزشی خلاق که بتوانند تمامی ابعاد شناختی، عاطفی و مهارتی یادگیرندگان را درگیر نمایند، به یک ضرورت راهبردی در برنامه ریزی های آموزشی تبدیل شده است این مقاله مروری با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای و بررسی نظام مند مقالات و مستندات علمی معتبر، به واکاوی ابعاد فیزیکی، روانی و سازمانی محیط های یادگیری پرداخته است نتایج این بررسی ها نشان می دهد که فضاهای آموزشی منعطف، شاد و غنی از محرک های حسی، در کنار جو روانی مبتنی بر امنیت، احترام و مشارکت، تاثیر بسزایی در ارتقای سطح درگیری تحصیلی و انگیزه درونی دانش آموزان دارند هنگامی که یادگیرندگان در محیطی قرار می گیرند که به آن ها اجازه کاوشگری، آزمون و خطا و کار گروهی داده می شود، ظرفیت های تفکر انتقادی و مهارت های حل مساله در آن ها به شدت رشد می یابد محیط های خلاق نه تنها یادگیری مفاهیم علمی را تعمیق می بخشند، بلکه به پرورش هوش هیجانی و مهارت های ارتباطی نیز کمک شایانی می کنند در نهایت، این مطالعه پیشنهاد می کند که مدیران و سیاست گذاران نظام آموزشی باید با تغییر پارادایم از آموزش های صلب به سمت طراحی اکوسیستم های یادگیری پویا، بستر مناسبی را برای شکوفایی استعدادهای نهفته نسل آینده فراهم آورند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پریسا محمدی دولت آبادی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

مهری صالحی نژاد

کارشناسی مدیریت بازرگانی محل تحصیل رزن

محمد رحیم پیلسته

کارشناسی کار و فناوری

داود نیک نیا

دکترای فلسفه و کلام اسلامی

مسعود نیکوکار

کارشناسی ارشد تکنولوژی جوشکاری

عبداله هژبریان

کارشناسی ادبیات فارسی

رضا شمسی

کارشناسی دینی و عربی

پیلسته، محمد رحیم و نیکوکار، مسعود و هژبریان، عبداله و شمسی، رضا،1404،بررسی نقش محیط های آموزشی خلاق در تقویت یادگیری دانش آموزان در نظام آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر