بررسی نقش مدیریت سایه در رهبری آموزشی و اثر آن بر یادگیری سازمانی معلمان ابتدایی

چکیده مقاله

با توجه به پیچیدگی های نظام آموزشی و نیاز به توسعه حرفه ای معلمان، رهبری آموزشی نقش کلیدی در بهبود عملکرد مدرسه و یادگیری سازمانی ایفا می کند مدیریت سایه به عنوان یک رویکرد نوین در حوزه رهبری، به رهبران امکان می دهد تا تاثیرات خود را بر سازمان حتی در سطح غیرمستقیم و پنهان اعمال کنند این مطالعه با هدف بررسی نقش مدیریت سایه در رهبری آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری سازمانی معلمان مدارس ابتدایی انجام شده است روش پژوهش توصیفی تحلیلی بوده و ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختاریافته با معلمان و مدیران مدارس منتخب است یافته ها نشان می دهد که مدیریت سایه با ایجاد فضاهای حمایتی و انگیزشی، ارتقای تعاملات حرفه ای میان معلمان و افزایش توانمندی های شغلی، تاثیر مثبت و معنی داری بر یادگیری سازمانی دارد نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی برای سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس باشد تا از طریق بهره گیری از روش های مدیریت سایه، فرهنگ یادگیری مستمر در مدارس ایجاد شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد رحیم پیلسته

کارشناسی کار و فناوری

هاجر حمادی

فرهنگی آموزش و پرورش

مسعود نیکوکار

کارشناسی ارشد تکنولوژی جوشکاری

صابرین بوصویط

فرهنگی آموزش و پرورش

عبداله هژبریان

کارشناسی ادبیات فارسی

رها بارانی پور

فرهنگی آموزش و پرورش

رضا شمسی

کارشناسی دینی و عربی

سجاد مزرعه

فرهنگی آموزش و پرورش

�مادی، هاجر و بوصویط، صابرین و بارانی پور، رها و مزرعه، سجاد،1404،بررسی نقش مدیریت سایه در رهبری آموزشی و اثر آن بر یادگیری سازمانی معلمان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر