بررسی نقش مدیریت مدرسه در تامین امنیت و پویایی محیط یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش، بررسی نقش حیاتی مدیریت مدرسه در ایجاد و حفظ محیطی امن و پویا برای یادگیری دانش آموزان است محیط آموزشی موثر نیازمند دو رکن اساسی امنیت فیزیکی، روانی، اجتماعی و اخلاقی و پویایی خلاقیت، مشارکت و تعامل است مدیریت مدرسه با کارکردهای رهبری، برنامه ریزی، سازماندهی و نظارت، سنگ بنای تحقق این اهداف محسوب می شود این پژوهش با رویکردی توصیفی تحلیلی و با مرور نظام مند منابع کتابخانه ای و اسنادی انجام شده است یافته ها حاکی از آن است که مدیران مدارس از طریق تدوین برنامه های عملیاتی ایمنی، مدیریت بحران، توسعه فرهنگ احترام و اعتماد، ایجاد روابط مثبت، به کارگیری روش های تدریس فعال و غنی سازی محیط آموزشی، نقش تعیین کننده ای در تامین امنیت و پویایی محیط یادگیری ایفا می کنند نتیجه نهایی پژوهش تاکید دارد که مدیریت مدرسه، عامل کلیدی در تبدیل محیط مدرسه از یک فضای صرفا آموزشی به یک کانون امن، چالش برانگیز و رشددهنده برای دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هاجر حمادی

فرهنگی آموزش و پرورش

سیده عفت خضرپور

لیسانس دینی و عربی

صابرین بوصویط

فرهنگی آموزش و پرورش

اعظم خدامرادی

لیسانس حسابداری

رها بارانی پور

فرهنگی آموزش و پرورش

شریفه کوچکی

لیسانس علوم تجربی

سجاد مزرعه

فرهنگی آموزش و پرورش

�ضرپور، سیده عفت و خدامرادی، اعظم و کوچکی، شریفه،1404،بررسی نقش مدیریت مدرسه در تامین امنیت و پویایی محیط یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر