بررسی نقش معلمان تربیت بدنی در کاهش اضطراب و استرس تحصیلی دانش آموزان با استفاده از بازی های حرکتی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تعیین کننده معلمان تربیت بدنی در تعدیل اضطراب و استرس تحصیلی دانش آموزان از طریق به کارگیری بازی های حرکتی تدوین شده است امروزه فشار های تحصیلی و استرس های محیط آموزشی، سلامت روان دانش آموزان را با چالش های جدی مواجه کرده است یافته های علمی نشان می دهد که فعالیت های بدنی هدفمند و بازی های حرکتی، نه تنها باعث بهبود عملکرد فیزیولوژیک می شوند، بلکه با آزادسازی اندورفین و کاهش سطوح کورتیزول، در بهبود وضعیت خلقی نقش موثری دارند معلمان تربیت بدنی به عنوان تسهیل گران این فرآیند، می توانند با طراحی بازی های گروهی و تعاملی، فضایی برای تخلیه هیجانی دانش آموزان فراهم آورند نتایج این پژوهش بر اهمیت یکپارچه سازی بازی های حرکتی در برنامه درسی جهت ارتقای بهداشت روانی و بهبود انگیزه تحصیلی دانش آموزان تاکید دارد این رویکرد می تواند به عنوان یک مداخله غیردارویی و در دسترس توسط نظام آموزشی مورد توجه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد آموزگار

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت رویداد ها و گردشگری ورزشی

محمد آموزگار

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت رویداد ها و گردشگری ورزشی

مینا عباس زاده

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

مینا عباس زاده

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

ساناز بخشی

کارشناسی ارشدفیزیولوژی ورزشی

ساناز بخشی

کارشناسی ارشدفیزیولوژی ورزشی

سمیرا شاکری

کارشناسی ارشد فیزیولوژی کاربردی

سمیرا شاکری

کارشناسی ارشد فیزیولوژی کاربردی

�موزگار، محمد و عباس زاده، مینا و بخشی، ساناز و شاکری، سمیرا،1404،بررسی نقش معلمان تربیت بدنی در کاهش اضطراب و استرس تحصیلی دانش آموزان با استفاده از بازی های حرکتی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر