بررسی نقش معلمان در عدالت و برابری اجتماعی و ترویج آن در مدارس

چکیده مقاله

تحولات دنیای معاصر، نیازهای آموزشی جدیدی را پدید آورده است که پاسخگویی به آن ها، از جمله آموزش مفاهیم حقوق بشر، ضرورتی انکارناپذیر محسوب می شود در این میان، معلمان به واسطه جایگاه الگوپذیر خود، نقشی بی بدیل در ترویج آموزه های حقوق بشر و برابری اجتماعی ایفا می کنند هدف این مقاله، واکاوی روش هایی است که معلمان می توانند از طریق آن ها آگاهی دانش آموزان را نسبت به حقوق انسانی، تساوی و عدالت ارتقا بخشند آموزش این مفاهیم نه تنها به رشد بلوغ اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان می انجامد، بلکه روحیه احترام به تکثر فرهنگی و تفاوت های فردی را در آنان تقویت می کند این پژوهش با بررسی رویکردهای آموزشی مبتنی بر عدالت و احترام متقابل، نشان می دهد که چگونه توانمندسازی دانش آموزان توسط معلمان، می تواند زیربنای شکل گیری جوامعی عادلانه تر و نگرش های آینده نگرانه باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راضیه اکبر فخرآبادی

آموزگار

طیبه رستمی

دبیر رسمی آموزش پرورش شهرستان شاهین دژ، استان آذربایجان غربی،ایران

الهام حمید فر

آموزگار

سحر تقوی

دبیر رسمی آموزش پرورش شهرستان شاهین دژ، استان آذربایجان غربی،ایران

الهه سلطانی

مدیر

آرزو محمدی

آموزگار

�ستمی، طیبه و تقوی، سحر،1404،بررسی نقش معلمان در عدالت و برابری اجتماعی و ترویج آن در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر