بررسی نقش و جایگاه ربات آموزشی و فناوری در آموزش و پرورش

چکیده مقاله

بررسی نقش و جایگاه ربات های آموزشی در مدارس آینده، اهمیتی دوچندان می یابد زیرا می تواند سرنخ هایی از چهره آینده آموزش را به ما ارائه دهد از منظر تاریخی، هر بار که فناوری جدیدی وارد عرصه آموزش شده است، بحث های جدی در مورد جایگاه معلم و ماهیت یادگیری مطرح شده است از اختراع چاپ تا ظهور کامپیوتر و اینترنت، همواره این نگرانی وجود داشته که فناوری جایگزین انسان شود در مورد ربات های آموزشی نیز این چالش وجود دارد، اما با این تفاوت که ربات ها قابلیت های تعاملی و هوشمندانه ای دارند که آن ها را از ابزارهای قبلی متمایز می کند این قابلیت ها شامل پردازش زبان طبیعی، تشخیص احساسات و ارائه بازخوردهای فوری است که می تواند تجربه یادگیری را برای دانش آموزان متحول سازد ماهیت تحلیلی این موضوع مستلزم آن است که فراتر از جنبه های فنی و تکنولوژیک، به ابعاد انسانی، اجتماعی و فرهنگی آن نیز توجه شود ربات های آموزشی تنها ابزارهایی برای انتقال اطلاعات نیستند، بلکه آن ها می توانند در شکل گیری نگرش ها، مهارت های اجتماعی و حتی هویت دانش آموزان نقش داشته باشند بنابراین، بررسی نقش آن ها در مدارس آینده باید با رویکردی چندرشته ای و با در نظر گرفتن پیامدهای انجام پذیرد تا تصویری جامع و واقع بینانه از آینده آموزش ترسیم شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نگین محرمزاده

کارشناسی گرافیک

معصومه مصلی نژاد

۱ فرهنگی آموزش و پرورش

مصلی نژاد، معصومه،1404،بررسی نقش و جایگاه ربات آموزشی و فناوری در آموزش و پرورش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر