بررسی و تبیین چالش های مدیریت کلاس در مقطع متوسطه

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی چالش های مدیریت کلاس در مقطع متوسطه و تحلیل عوامل موثر بر آن انجام شده است دوره متوسطه به دلیل هم زمانی با مرحله حساس نوجوانی، از لحاظ روان شناختی و رفتاری پیچیدگی های خاصی دارد که مدیریت کلاس را برای دبیران دشوارتر می سازد در این مطالعه از روش مروری نظام مند استفاده شد تا داده های مربوط به تحقیقات پیشین گردآوری، طبقه بندی و تحلیل شوند نتایج نشان داد که چالش های مدیریت کلاس در این مقطع ماهیتی چندبعدی دارند و تحت تاثیر عواملی چون ویژگی های فردی دانش آموزان، سبک مدیریتی دبیران، شرایط فیزیکی کلاس، تراکم جمعیتی و شیوه های تدریس قرار می گیرند یافته ها حاکی از آن بود که سبک مدیریتی تعاملی و حمایتی در مقایسه با سبک های اقتدارگرایانه، اثربخشی بیشتری در حفظ نظم و افزایش انگیزه یادگیری دارد همچنین روش های تدریس فعال و مشارکتی موجب تقویت تعامل و کاهش رفتارهای نامطلوب دانش آموزان می شوند کمبود آموزش های ضمن خدمت، فشارهای شغلی و نبود تجهیزات مناسب از مشکلات عمده ای هستند که توان دبیران را برای مدیریت مطلوب کلاس کاهش می دهند در نهایت، پژوهش توصیه می کند که بهبود مدیریت کلاس در مقطع متوسطه نیازمند نگاه سیستمی، حمایت سازمانی و آموزش های حرفه ای مستمر برای دبیران است تا کیفیت آموزشی و تربیتی دانش آموزان ارتقا یابد و اهداف کلان آموزش و پرورش تحقق پیدا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حبیب اله احمدیاری

فوق لیسانس مهندسی برق، شاغل در آموزش و پرورش استان کردستان (دیواندره)

محمد ابراهیم شهسوار

فوق لیسانس زبان و ادبیات فارسی، شاغل در آموزش و پرورش استان گلستان شهرستان ترکمن

عثمان بهرامی

لیسانس دبیری ادبیات فارسی، شاغل در آموزش و پرورش استان کردستان (دیواندره)

سید علی میرکاظمی

فوق لیسانس ریاضی محض، شاغل در آموزش و پرورش استان گلستان شهرستان ترکمن

عطا فرجی

فوق لیسانس مهندسی برق، شاغل در آموزش و پرورش استان کردستان (دیواندره)

�هسوار، محمد ابراهیم و میرکاظمی، سید علی،1404،بررسی و تبیین چالش های مدیریت کلاس در مقطع متوسطه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر