بررسی و تجزیه تحلیل ارزشیابی در بهبود کیفیت یادگیری

چکیده مقاله

ارزشیابی در آموزش یکی از ابزارهای اساسی در فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی است که به عنوان فرآیند جمع آوری، تحلیل و ارزیابی اطلاعات مربوط به عملکرد دانش آموزان تعریف می شود در دوران زندگی انسان، ارزشیابی به عنوان یک مفهوم چندوجهی و گسترده، نقش مهمی در تصمیم گیری های شخصی و اجتماعی ایفا می کند اما در حوزه آموزش، این مفهوم به عنوان یک ابزار سنجش یادگیری، بهبود برنامه ریزی آموزشی و ارزیابی موفقیت یا عدم موفقیت دانش آموزان مطرح می شود ارزشیابی در آموزش نه تنها به معلمان کمک می کند تا پیشرفت دانش آموزان را پیگیری کنند، بلکه به دانش آموزان نیز کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کرده و بهبود بخشند در این پژوهش، به بررسی مفهوم ارزشیابی در آموزش، نقش آن در فرآیند یادگیری و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی پرداخته شده است هدف این پژوهش این است که به بررسی اهمیت ارزشیابی در آموزش و نحوه به کارگیری آن به منظور بهبود کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بپردازد با توجه به اینکه ارزشیابی در خدمت آموزش قرار دارد، می تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری مطرح شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد ابراهیم شهسوار

فوق لیسانس زبان و ادبیات فارسی، شاغل در آموزش و پرورش استان گلستان (شهرستان ترکمن)

پردیس رئیس

فرهنگی آموزش و پرورش

سید علی میرکاظمی

فوق لیسانس ریاضی محض، شاغل در آموزش و پرورش استان گلستان (شهرستان ترکمن)

�ئیس، پردیس،1404،بررسی و تجزیه تحلیل ارزشیابی در بهبود کیفیت یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر