نقد زیباشناختی قصاید خاقانی

چکیده مقاله

خاقانی شیرازی، یکی از برجسته ترین شاعران قرن ششم هجری، با تاکید بر پیچیدگی های زبانی و تصاویری بدیع و نوآورانه در سرایش قصاید، جایگاهی ویژه در ادبیات کلاسیک فارسی دارد نقد زیباشناختی قصاید خاقانی به بررسی ویژگی های اساسی و منحصربه فرد زبان شعری او، ساختارهای نحوی و معنایی، و به کارگیری فنون بلاغی و آرایه های ادبی می پردازد مهم ترین شاخصه در شعر خاقانی، تنوع و عمق تصویربرداری های استعاری و کنایی است که حس اندیشه و تفکر پیچیده شاعر را منعکس می کند علاوه بر این، خاقانی در قصاید خود از ساختارهای قالبی سنتی مانند قصیده بهره برده اما با بازتعریف و نوآوری در این قالب ها، تحولی در زبان و بیان شعری ایجاد کرده است از منظر زیبایی شناسی، توجه خاقانی به وزن و آهنگ کلمه ها و بازی های صوتی، باعث ایجاد موسیقی درونی و دلنشینی در اشعار او شده است که خواننده را به تامل و تحسین وا می دارد همچنین، ترکیب مفاهیم عرفانی، فلسفی و اجتماعی ضمن فراهم آوردن عمق معنایی، جلوه های گوناگونی از زیبایی را در تار و پود شعر وی پدید آورده است نقد زیباشناختی این قصاید نشان می دهد که خاقانی نه تنها به دنبال بیان احساسات و موضوعات عرفانی بود، بلکه تلاش داشت زیبایی را در ساختار و ترکیب زبانی رخنه دهد تا لایه های گوناگون معنا در شعر او همواره موجد تامل و کشف مجدد باشد از دیدگاه زبان شناسی، خاقانی از واژگان دشوار و ترکیبات پیچیده بهره می برد که در کنار ساختارهای نحوی پیچیده، بخشی از زیبایی متکثر و چندلایه شعر وی را تشکیل می دهد و به افزایش غنای زیبایی شناختی می انجامد در نهایت، نقد زیباشناختی بر قصاید خاقانی نشان می دهد که این مجموعه آثار برخلاف برخی شاعران هم عصرش، از وحدت موضوعی و ساختاری ویژه برخوردار است و با بهره گیری از تخیل و خلاقیت زبان، علاوه بر رسالت روایی و حماسی، جلوه ای منحصربه فرد از زیبایی در شعر فارسی پدید آورده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صبا قربانی

کارشناسی جامعه شناسی

ژاله حسن پور ننه کران

دبیر ادبیات فارسی

�سن پور ننه کران، ژاله،1404،نقد زیباشناختی قصاید خاقانی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر