چکیده مقاله
در مراحل ابتدایی یادگیری، مشاهده نمونه های حل شده می تواند بار شناختی دانش آموز را کاهش دهد این مثال ها به دانش آموز کمک می کنند ساختار حل مسئله را درک کند و سپس به تدریج به حل مستقل مسائل بپردازد این روش به ویژه در آموزش ریاضیات و علوم کاربرد گسترده ای دارد
کلیدواژهها
نقش «اثر مثال حل شده» Worked Example Effect
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، رضا،1404،نقش «اثر مثال حل شده» (Worked Example Effect)،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر