چکیده مقاله
دانش پیشین نه تنها در درک مطالب جدید کمک می کند، بلکه به فرد اجازه می دهد روندهای آینده یا پیامدهای احتمالی را پیش بینی کند این توانایی پیش بینی نشان دهنده درک عمیق ساختار یک مفهوم است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، رضا،1404،نقش «دانش پیش بینی کننده» در فهم مطالب جدید،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر