نقش آسیب های قطعی اینترنت بر مسائل روان شناختی آموزگاران و معلمان در زمان آموزش مجازی

چکیده مقاله

با گسترش آموزش مجازی، معلمان با مجموعه ای از فشارها و چالش های محیطی مواجه شده اند که سلامت روان، تاب آوری و توان حرفه ای آنان را تحت تاثیر قرار می دهد یکی از مهم ترین این چالش ها، اختلالات و قطعی اینترنت است که باعث ایجاد استرس، اضطراب، احساس ناتوانی و کاهش اعتماد به نفس حرفه ای معلمان می شود و در بلندمدت می تواند فرسودگی شغلی و کاهش کیفیت تدریس را به همراه داشته باشد پژوهش حاضر با رویکرد تحلیلی، کیفی و کتابخانه ای، به بررسی اثرات روان شناختی قطعی اینترنت بر معلمان آموزش مجازی پرداخته و راهکارهای مقابله ای موثر را تحلیل کرده است یافته ها نشان می دهند که تاب آوری روانی و توان حرفه ای معلمان نقش محافظتی و کلیدی در مدیریت فشارهای ناشی از اختلالات اینترنت دارند و با انعطاف پذیری، خلاقیت و مهارت های حرفه ای، معلمان قادرند جریان یادگیری دانش آموزان را حتی در شرایط دشوار حفظ کنند همچنین، راهکارهای مقابله ای چندجانبه شامل تقویت مهارت های فردی، استفاده موثر از فناوری، طراحی برنامه های انعطاف پذیر و حمایت های سازمانی و تیمی، اثرات منفی اختلالات اینترنت را کاهش می دهد و سلامت روان، انگیزه و رضایت شغلی معلمان را ارتقا می بخشد در مجموع، پژوهش نشان می دهد که توجه به تاب آوری و توان حرفه ای معلمان و ارائه حمایت های روان شناختی و سازمانی، برای موفقیت و پایداری آموزش مجازی ضروری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا جفره

دبیر

روزا زکی زاده

کارشناسی آموزش ابتدایی، معاون آموزشی ، وزارت آموزش و پرورش

پریسا مظلوم

دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی، معاون آموزشی ، وزارت آموزش و پرورش

�کی زاده، روزا و مظلوم، پریسا،1404،نقش آسیب های قطعی اینترنت بر مسائل روان شناختی آموزگاران و معلمان در زمان آموزش مجازی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر