نقش آموزش مسئله محور در یادگیری

چکیده مقاله

آموزش مسئله محور، روشی فعال و مشارکتی است که دانش آموزان را در مرکز فرایند یادگیری قرار می دهد و به آن ها فرصت می دهد تا با چالش های واقعی روبه رو شده، برای حل آن ها به صورت گروهی تلاش کنند و در نهایت، به راه حل های خلاقانه دست پیدا کنند این روش، مزایای متعددی برای یادگیری اجتماعی دانش آموزان به ارمغان می آورد، از جمله:افزایش اعتماد به نفس و خودباوری:دانش آموزان با حل مسائل واقعی، به توانایی های خود ایمان پیدا می کنند و اعتماد به نفسشان افزایش می یابد در این روش، دانش آموزان به طور فعال در فرایند یادگیری مشارکت می کنند و نقش مهمی در حل مسائل دارند این امر به آن ها کمک می کند تا احساس ارزشمندی و کارآمدی کنند و به توانایی های خود برای حل مشکلات و چالش های پیش رو ایمان پیدا کنند باباخانی و همکاران، ۱۴۰۱ تقویت مهارت های حل مسئله:دانش آموزان در چالش حل مسئله، مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت، تصمیم گیری و انعطاف پذیری را یاد می گیرند حل مسئله، دانش آموزان را با چالش های واقعی روبه رو می کند و آن ها را به تفکر عمیق، جستجوی اطلاعات، تجزیه و تحلیل داده ها و ارائه راه حل های خلاقانه تشویق می کند این فرایند به ارتقای مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت، تصمیم گیری و انعطاف پذیری دانش آموزان کمک می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم دلاوری نظر

کارشناسی ادبیات فارسی ، معاون پرورشی

جاوید جفره

دبیر

فاطمه سرگزی

کارشناسی نرم افزارکامپیوتر

مرضیه ایرجی مروت

کارشناسی پژوهشگری علوم اجتماعی

�فره، جاوید،1404،نقش آموزش مسئله محور در یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر