چکیده مقاله
آموزش های تربیتی به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام تعلیم و تربیت، نقشی بنیادین در شکل گیری و رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند مهارت های اجتماعی، شامل توانایی برقراری ارتباط موثر، همدلی، همکاری، مسئولیت پذیری و احترام به دیگران است که در رشد شخصیتی و موفقیت اجتماعی دانش آموزان اهمیت بسزایی دارد پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش های تربیتی در توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان مدارس دخترانه متوسطه دوم انجام شد روش تحقیق از نوع توصیفی–تحلیلی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر … در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ بود ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته ای بود که روایی و پایایی آن با نظر متخصصان تعلیم و تربیت و ضریب آلفای کرونباخ ۰/۸۷ تایید گردید نتایج نشان داد بین میزان بهره مندی از آموزش های تربیتی و رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد همچنین، فعالیت های گروهی، برنامه های پرورشی، مشاوره های تربیتی و آموزش مهارت های زندگی بیشترین تاثیر را در تقویت تعامل اجتماعی و خودکارآمدی دانش آموزان داشتند بر اساس یافته ها، می توان نتیجه گرفت که اجرای مستمر و هدفمند آموزش های تربیتی در مدارس، ضمن تقویت مهارت های اجتماعی، باعث افزایش اعتماد به نفس، همدلی و مسئولیت پذیری دانش آموزان می شود و زمینه ساز تربیت شهروندانی فعال، آگاه و مسئول در جامعه است بنابراین، توجه به برنامه ریزی علمی و تقویت نقش مربیان پرورشی در مدارس دخترانه امری ضروری به نظر می رسد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ربابی، حدیثه و بلوچی، فاطمه و بلوچی، آرزو،1404،نقش آموزش های تربیتی در توسعه مهارت هااجتماعی دانش آموزان مدرسه دخترانه متوسطه دوم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر