نقش آموزش هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی نقش فزاینده هوش مصنوعی AI در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان و تاثیرات تحول آفرین آن بر نظام آموزشی می پردازد با ورود فناوری های نوین به کلاس های درس، هوش مصنوعی پتانسیل بالایی برای شخصی سازی یادگیری، افزایش مشارکت دانش آموزان و کاهش بار آموزشی معلمان دارد هدف این پژوهش، واکاوی فرصت ها، چالش ها و پیامدهای به کارگیری ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی در مدارس است روش تحقیق حاضر به صورت مروری و کتابخانه ای است و با استناد به جدیدترین یافته های علمی و گزارش های پژوهشی تدوین شده است یافته ها نشان می دهد که سیستم های هوشمند tutor شخصی، تحلیل داده های یادگیری و ارائه بازخورد فوری، به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه دانش آموزان کمک شایانی می کنند با این حال، نگرانی هایی در مورد حریم خصوصی، کاهش تعاملات انسانی و سواد دیجیتال معلمان و دانش آموزان وجود دارد در نهایت، مقاله پیشنهاد می کند که برای بهره برداری حداکثری از هوش مصنوعی، باید زیرساخت های فنی ارتقا یابد و ذینفعان آموزشی مهارت های لازم را فرا گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شمسی ناصری

فرهنگی آموزش و پرورش

افسانه مزرعه

کارشناسی علوم تربیتی

فائزه سلیمی

فرهنگی آموزش و پرورش

مارال اصلانی

کارشناسی آموزش ابتدایی

مریم حیدری

فرهنگی آموزش و پرورش

سیده الهام شاه جهانپور

کارشناسی تربیت بدنی

فاطمه رمضانی قویدل

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم صباحی

کارشناسی علوم تربیتی

مزرعه، افسانه و اصلانی، مارال و شاه جهانپور، سیده الهام و صباحی، مریم،1404،نقش آموزش هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر