چکیده مقاله
در این مقاله نقش الگوهای تشویق مداوم در ایجاد اعتماد یادگیری به روش تحلیلی و با بهره گیری از منابع علمی فارسی بررسی می شود تلاش شده است ضمن تببین مفاهیم، پژوهش های داخلی، نظریه های علمی و شرایط اجرایی مطرح شود اهمیت اعتماد یادگیری، شیوه های اعمال تشویق، انواع اعتماد و پیامدهای بلندمدت تحلیل شده و پیشنهادهای عملی برای بهبود شرایط آموزشی ایران ارائه می گردد
کلیدواژهها
نویسندگان
حسین وهاب زاده
دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه امام خمینی سلماس
ویدا رستمی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی
شیوه ارجاع
�ستمی، ویدا،1404،نقش الگوهای تشویق مداوم در ایجاد اعتماد یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر