نقش بارش مغزی در افزایش انگیزش و مشارکت دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی همه جانبه و تحلیل دقیق نقش تکنیک بارش مغزی در ارتقای انگیزش تحصیلی و میزان مشارکت فعال دانش آموزان در ساختار نظام آموزش و پرورش به رشته تحریر درآمده است در دنیای پیچیده و متغیر امروزی، نظام های آموزشی با چالش بزرگی به نام بی تفاوتی و کاهش رغبت فراگیران روبرو هستند که این امر لزوم بازنگری در روش های تدریس سنتی را بیش از پیش آشکار می سازد انگیزش به عنوان سوخت موتور یادگیری و مشارکت به عنوان تبلور عینی درگیری دانش آموز با فرآیند آموزش، دو رکن اساسی برای دستیابی به اهداف تربیتی محسوب می شوند بارش مغزی با تکیه بر اصول آزادی بیان، تعویق قضاوت و تولید انبوه ایده ها، فضایی صمیمی و بدون تنش ایجاد می کند که در آن هر فردی فرصت ابراز وجود می یابد این مطالعه مروری با بررسی نظام مند ادبیات پژوهشی و تحلیل یافته های علمی نشان می دهد که استفاده از این تکنیک نه تنها باعث تقویت پیوندهای عاطفی میان معلم و شاگرد می گردد، بلکه با تبدیل کلاس به یک محیط تعاملی، سطح درگیری ذهنی و اشتیاق درونی فراگیران را به شکلی معنادار بهبود می بخشد نتایج حاصل از این بررسی حاکی از آن است که اجرای صحیح این روش می تواند منجر به شکوفایی استعدادهای پنهان و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان در مواجهه با مسائل جدید شود بر همین اساس، پیشنهاد می گردد که برنامه ریزان آموزشی با تدوین دستورالعمل های عملیاتی و برگزاری دوره های مهارت آموزی برای معلمان، زمینه را برای نهادینه کردن این رویکرد در مدارس فراهم سازند تا شاهد تحولی مثبت در پویایی و کارایی سیستم آموزشی باشیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام غیاثی نژاد

کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات

محمدزمان پردل

لیسانس روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور چابهار

نایب براهوئی

لیسانس آموزش راهنمائی ومشاوره دانشگاه فرهنگیان زاهدان

کریمه ملک زائی

لیسانس آموزش ابتدائی دانشگاه بین المللی چابهار

پردل، محمدزمان و براهوئی، نایب و ملک زائی، کریمه،1404،نقش بارش مغزی در افزایش انگیزش و مشارکت دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر