نقش برنامه درسی در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی و تحقق یادگیری پایدار

چکیده مقاله

برنامه درسی به عنوان هسته اصلی نظام آموزشی، نقشی اساسی در جهت دهی به فرآیند یاددهی یادگیری و تحقق اهداف آموزشی و تربیتی ایفا می کند در مقطع آموزش ابتدایی، برنامه درسی اهمیت دوچندان دارد، زیرا این دوره زیربنای رشد شناختی، عاطفی، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان را شکل می دهد کیفیت و کارآمدی برنامه درسی ابتدایی می تواند نگرش کودکان نسبت به یادگیری، مدرسه و جامعه را برای سال های آینده تعیین کند هدف این مقاله بررسی نقش برنامه درسی در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی و تبیین تاثیر آن بر یادگیری پایدار دانش آموزان است روش پژوهش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و اسنادی است نتایج نشان می دهد برنامه درسی پویا، انعطاف پذیر و متناسب با نیازهای رشدی دانش آموزان می تواند زمینه ساز پرورش تفکر، خلاقیت، مهارت های زندگی و یادگیری مادام العمر در کودکان باشد در پایان، راهکارهایی برای بهبود برنامه درسی آموزش ابتدایی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

فرشته محمدی بدربانی

کاردانی دینی و عربی

محمدی بدربانی، فرشته،1404،نقش برنامه درسی در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی و تحقق یادگیری پایدار،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر