چکیده مقاله
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش برنامه های آموزش هیجان در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و افزایش همدلی در دانش آموزان دبستانی بود در سال های اخیر، بروز رفتارهای پرخاشگرانه در میان دانش آموزان به یکی از چالش های مهم
کلیدواژهها
نویسندگان
گل بوته براتی
کارشناسی ارشد، مشاوره ،دانشگاه آزاد قوچان
علی جفره
دبیر
مهری گشتاسبی
کارشناسی، زبان انگلیسی ، دانشگاه آزاد اسلامی
سکینه مستغیثی نامقی
کارشناسی ، علوم تجربی، دانشگاه آزاد مشهد
داریوش کریمی
کارشناسی، آموزش ابتدایی ،ضمن خدمت فرهنگیان شهرکرد
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،نقش برنامه های،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر