نقش برنامه های آموزشی خلاقانه در ایجاد نشاط و انگیزه تحصیلی یادگیرندگان در مدارس

چکیده مقاله

در دنیای پرشتاب امروز، نظام های آموزشی با چالش های متعددی از جمله حفظ انگیزه و نشاط در یادگیرندگان روبرو هستند از این رو، بررسی نقش برنامه های آموزشی خلاقانه در این زمینه از اهمیت ویژه ای برخوردار است این مقاله مروری با هدف کاوش در ادبیات موجود پیرامون تاثیر رویکردهای آموزشی نوین و خلاقانه بر ابعاد عاطفی و انگیزشی یادگیرندگان تدوین شده است بیان مسئله اصلی این پژوهش آن است که آیا و چگونه برنامه های آموزشی که فراتر از روش های سنتی رفته و بر پرورش خلاقیت، تفکر واگرا، حل مسئله و خودابرازی تمرکز دارند، می توانند به طور معناداری به افزایش نشاط و انگیزه تحصیلی در محیط کلاس درس و در نتیجه، ارتقای انگیزه تحصیلی و تعمیق یادگیری منجر شوند اهمیت و ضرورت این تحقیق در آن است که با شناسایی و تحلیل اثربخشی این برنامه ها، می توان راهکارها و مدل های آموزشی عملیاتی را برای نظام آموزشی کشور پیشنهاد داد که نه تنها به ارتقای جنبه های شناختی، بلکه به پرورش ابعاد روانی اجتماعی و عاطفی یادگیرندگان نیز یاری رساند در شرایطی که عوامل متعددی از جمله فشارهای تحصیلی، انتظارات اجتماعی و محیط های یادگیری گاه یکنواخت، می توانند منجر به کاهش نشاط و انگیزه در یادگیرندگان شوند، بازنگری در روش های آموزشی و تاکید بر رویکردهای خلاقانه، امری ضروری برای تربیت نسلی شاداب، پویا و علاقه مند به یادگیری محسوب می شود این مقاله مروری با گردآوری و تحلیل یافته های پژوهش های پیشین، به دنبال ارائه تصویری جامع از وضعیت موجود و ترسیم چشم اندازی روشن برای آینده آموزش، با محوریت خلاقیت و نشاط، خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

خلیفه احمدی

کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان

�حمدی، خلیفه،1404،نقش برنامه های آموزشی خلاقانه در ایجاد نشاط و انگیزه تحصیلی یادگیرندگان در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر