بررسی چالش های مدیریت مدارس در عصر دیجیتال

چکیده مقاله

تحول دیجیتال، مدیریت مدارس را از الگوی سنتی مبتنی بر کنترل اداری، مکاتبات کاغذی و تصمیم گیری شهودی، به سمت الگویی داده محور، شبکه ای، شفاف و فناورانه سوق داده است در عصر دیجیتال، مدیر مدرسه دیگر تنها مسئول نظم بخشی، برنامه ریزی آموزشی و نظارت اداری نیست؛ بلکه باید نقش رهبر تحول، مدیر داده، تسهیل گر یادگیری فناورانه، محافظ امنیت اطلاعات، هماهنگ کننده ذی نفعان و هدایت گر فرهنگ سازمانی نوآور را نیز ایفا کند با وجود فرصت هایی مانند افزایش سرعت ارتباطات، بهبود نظام ارزشیابی، توسعه یادگیری ترکیبی، مدیریت هوشمند منابع و افزایش مشارکت والدین، مدارس با چالش های جدی مواجه اند مهم ترین این چالش ها شامل ضعف زیرساخت های فناوری، شکاف دیجیتال، کمبود سواد دیجیتال مدیران و معلمان، مقاومت در برابر تغییر، تهدیدهای امنیتی و حریم خصوصی، نبود سیاست های روشن برای استفاده از هوش مصنوعی، افزایش بار کاری کارکنان، وابستگی افراطی به ابزارهای دیجیتال و ضعف عدالت آموزشی است این مقاله با روش توصیفی تحلیلی و با اتکا به منابع داخلی و بین المللی، چالش های مدیریت مدارس در عصر دیجیتال را بررسی کرده و نشان می دهد موفقیت مدرسه دیجیتال نه با خرید ابزار، بلکه با حکمرانی هوشمند، آموزش نیروی انسانی، فرهنگ سازی، حمایت سیاستی، اخلاق دیجیتال و رهبری آموزشی تحول آفرین ممکن می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تارا تپه رشی

مهندسی معماری

الهام چاووشی

کارشناس ارشد ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود،ایران

زهرا سهرابی

فرهنگی آموزش و پرورش

فهیمه قناعتیان

فرهنگی آموزش و پرورش

محمدباقر صابری

فرهنگی آموزش و پرورش

منیر کفاش سیوکی

فرهنگی آموزش و پرورش

�هرابی، زهرا و قناعتیان، فهیمه و صابری، محمدباقر و کفاش سیوکی، منیر،1404،بررسی چالش های مدیریت مدارس در عصر دیجیتال،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر