بررسی کارآمدی فناوری های نوین بر آموزش و یادگیری دانش آموزان مدارس

چکیده مقاله

فناوری های نوین، به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تحول در نظام آموزشی، نقش بسزایی در بهبود روش های آموزش و یادگیری در مدارس ایفا می کنند این فناوری ها با ایجاد امکاناتی چون آموزش تعاملی، شخصی سازی یادگیری، و دسترسی آسان به منابع آموزشی متنوع، موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان شده اند مطالعات متعدد نشان داده اند که استفاده هدفمند از فناوری های دیجیتال، علاوه بر ارتقای کیفیت آموزش، به کاهش شکاف های آموزشی و عدالت آموزشی نیز کمک می کند با این حال، چالش هایی نظیر نابرابری در دسترسی به زیرساخت ها، کمبود مهارت های فناوری در معلمان، و نگرانی های امنیتی، به کارگیری فناوری در مدارس را محدود کرده است این مقاله با مرور ادبیات فارسی و بین المللی، تاثیرات مثبت فناوری های نوین بر آموزش و یادگیری، چالش های موجود و راهکارهای پیشنهادی را بررسی می کند یافته ها نشان می دهد که برای بهره برداری بهینه از فناوری در مدارس، نیازمند برنامه ریزی دقیق، آموزش معلمان و توسعه زیرساخت های فناوری هستیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

دلنیا اسدی

آموزگار

زهرا رستمی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی،آموزش و پرورش بیجار، کردستان

مینا تاره

آموزگار

رویا شمعدان

کارشناسی مشاوره و راهنمایی، آموزش و پرورش تهران

هادیه رحیم زاده اوچتپه

آموزگار

امیر سرکانی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی،آموزش و پرورش بیجار، کردستان

نریمان رحیم زاده اوچتپه

آموزگار

�ستمی، زهرا و شمعدان، رویا و سرکانی، امیر،1404،بررسی کارآمدی فناوری های نوین بر آموزش و یادگیری دانش آموزان مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر