تاثیر آموزش برنامه نویسی و رباتیک بر توسعه مهارت های تفکر منطقی و حل مسئله در دانش آموزان دوره دوم متوسطه

چکیده مقاله

در دهه های اخیر، با پیشرفت سریع فناوری اطلاعات و گسترش علوم کامپیوتر، مهارت های مرتبط با برنامه نویسی و رباتیک به عنوان ابزارهای موثر در توسعه مهارت های فکری و حل مسئله مورد توجه آموزش و پرورش قرار گرفته اند آموزش برنامه نویسی، با استفاده از زبان های ساده و تعاملی مانند Scratch، Python و Blockly، دانش آموزان را قادر می سازد که فرآیندهای الگوریتمی، تفکر منطقی و توانایی تحلیل مسئله را در محیطی عملی و تعاملی تجربه کنند همچنین، رباتیک آموزشی با استفاده از کیت های عملی مانند LEGO Education، Arduino و ربات های آموزشی، امکان طراحی و اجرای پروژه های عملی، شبیه سازی مسائل واقعی و آزمایش راه حل ها را برای دانش آموزان فراهم می کند تحقیقات نشان می دهند که ترکیب برنامه نویسی و رباتیک، علاوه بر تقویت مهارت های فنی و علمی، تفکر انتقادی، خلاقیت، همکاری گروهی و مهارت های حل مسئله دانش آموزان را نیز به طور قابل توجهی ارتقا می دهد این روش آموزشی، یادگیری را از حالت منفعل خارج کرده و محیطی پویا و جذاب ایجاد می کند که دانش آموزان در آن با آزمون و خطا، تجربه عملی و حل مسائل واقعی، یادگیری عمیق و ماندگار را تجربه می کنند با توجه به محدودیت ها و چالش های موجود مانند دسترسی نابرابر به تجهیزات دیجیتال و نیاز به توانمندسازی دبیران، استفاده موثر از برنامه نویسی و رباتیک نیازمند سیاست گذاری هدفمند، آموزش حرفه ای دبیران و حمایت والدین و آموزش و پرورش است این همکاری چندجانبه باعث می شود دانش آموزان بتوانند حداکثر بهره وری را از این روش آموزشی داشته باشند و برای مواجهه با چالش های دنیای دیجیتال و نیازهای آینده آماده شوند در نهایت، آموزش برنامه نویسی و رباتیک به عنوان ابزارهایی نوین و کاربردی، نه تنها مهارت های علمی و فنی دانش آموزان را تقویت می کنند، بلکه آنان را به افرادی خلاق، منطقی، مسئول و توانمند در حل مسائل واقعی تبدیل می سازند و نقش مهمی در تربیت نسل دیجیتال ایفا می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسرین مروتی سبیل

کارشناسی رشته جغرافیا و برنامه ریزی شهری

الهام سلیمی

کارشناسی پیوسته مهندسی فناوری اطلاعات

�لیمی، الهام،1404،تاثیر آموزش برنامه نویسی و رباتیک بر توسعه مهارت های تفکر منطقی و حل مسئله در دانش آموزان دوره دوم متوسطه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر