تاثیر آموزش به شیوه بازی بر یادگیری و یادداری درس زبان انگلیسی و انگیزش دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش به شیوه بازی بر یادگیری و یادداری درس زبان انگلیسی و انگیزش دانش آموزان می باشد، تحقیق حاضر از نوع تحقیقات نیمه آزمایشی تجربی است در این تحقیق دو گروه آزمایش و کنترل در نظر گرفته شد ابتدا با استفاده از ابزار پژوهش از دو گروه کنترل و آزمایش پیش آزمون به عمل آمد سپس آموزش زبان انگلیسی از طریق بازی به صورت گروهی با در هشت جلسه، هفته ای یک جلسه به دانش آموزان آموزش داده شد: در نهایت از هر دو گروه کنترل و آزمایش پس آزمون به عمل آمد و داده ها با آزمون تحلیل کواریانس یک متغیره و چند متغیره تحلیل شدند لازم به ذکر است در این تحقیق از دو پرسشنامه استاندارد استاندارد و همچنین چک لیست یادگیری و یادداری تحصیلی در درس زبان انگلیسی استفاده شد که روایی آن ها مورد تایید اساتید متخصص و پایایی آن ها به ترتیب ۸/۰ و ۹/۰و۸/۰ برآورد و مورد قبول واقع شد ماحصل یافته ها نشان داد که ، تاثیر آموزش به شیوه بازی بر یادگیری و یادداری درس زبان انگلیسی و انگیزش دانش آموزان تاثیرگذاراست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام سلیمی

کارشناسی پیوسته مهندسی فناوری اطلاعات

سیما عباسی

کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه رازی ، کرمانشاه ، ایران

�باسی، سیما،1404،تاثیر آموزش به شیوه بازی بر یادگیری و یادداری درس زبان انگلیسی و انگیزش دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر