چکیده مقاله
در سال های اخیر، توجه پژوهشگران و متخصصان تعلیم و تربیت به نقش مهارت های اجتماعی و هیجانی در فرآیند یادگیری و عملکرد تحصیلی افزایش یافته است آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی شامل مجموعه ای از مهارت ها مانند خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی، روابط بین فردی و حل تعارض است این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کند تا با احساسات و رفتارهای خود بهتر کنار بیایند، تعاملات سازنده تری با همکلاسی ها و معلمان داشته باشند و در نتیجه بتوانند در محیط مدرسه با چالش های تحصیلی و اجتماعی بهتر روبرو شوند اجرای برنامه های آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی در کلاس های درس می تواند به بهبود موفقیت تحصیلی از طریق افزایش انگیزش یادگیری، ارتقای مهارت های حل مسئله و بهبود کیفیت تعاملات کلاسی منجر شود علاوه بر این، مهارت های هیجانی و اجتماعی با بهبود ارتباطات میان دانش آموزان و معلمان، افزایش مشارکت و تمرکز در فعالیت های کلاسی و کاهش رفتارهای اختلال آفرین، بستر بهتری برای یادگیری فراهم می کنند این مقاله به صورت تحلیلی به بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی بر موفقیت تحصیلی و تعاملات کلاسی می پردازد و با استناد به پژوهش های علمی جدید، ابعاد مختلف این رابطه را تبیین می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
سید جابر موسوی عبدآباد
کارشناسی ارشد ناپیوسته مشاوره (مشاوره توانبخشی)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان
زهره کریمی
آموزگار ابتدایی
نگار عسکری
دبیر مطالعات اجتماعی
شیوه ارجاع
کریمی، زهره و عسکری، نگار،1404،تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی بر موفقیت تحصیلی و تعاملات کلاسی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر