تاثیر آموزش پروژه محور بر انگیزش و خلاقیت

چکیده مقاله

هدف اصلی این پژوهش، بررسی و تحلیل تاثیر رویکرد آموزشی پروژه محور PBL بر دو متغیر کلیدی روان شناختی و آموزشی، یعنی انگیزش تحصیلی و خلاقیت، در میان دانش آموزان است در دنیای امروز که نیازمند مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و نوآوری است، روش های تدریس سنتی و معلم محور کارایی خود را از دست داده اند آموزش پروژه محور به عنوان یک الگوی یادگیری فعال و دانش آموزمحور، با درگیر کردن فراگیران در پروژه های پیچیده و معنادار که ریشه در مسائل دنیای واقعی دارند، بستری برای رشد همه جانبه فراهم می آورد این مقاله با استفاده از روش پژوهش مروری کتابخانه ای و با رویکردی توصیفی تحلیلی، به واکاوی مبانی نظری و یافته های پژوهشی پیشین در این حوزه می پردازد بدین منظور، پایگاه های اطلاعاتی معتبر داخلی و خارجی مورد جستجو قرار گرفته و مقالات، کتاب ها و رساله های مرتبط، انتخاب و تحلیل شده اند یافته های این بررسی نشان می دهد که آموزش پروژه محور از طریق افزایش استقلال، شایستگی و ارتباط بر اساس نظریه خودمختاری دسی و رایان ، به طور معناداری انگیزش درونی دانش آموزان را تقویت می کند همچنین، ماهیت باز و اکتشافی پروژه ها، نیاز به تفکر واگرا، و تشویق به ارائه راه حل های نوآورانه، منجر به پرورش ابعاد مختلف خلاقیت از جمله سیالی، انعطاف پذیری، اصالت و بسط در فراگیران می شود در نهایت، این مقاله با جمع بندی یافته ها، به ارائه پیشنهادهای کاربردی برای معلمان، برنامه ریزان درسی و سیاست گذاران آموزشی در جهت پیاده سازی موثر این رویکرد در نظام آموزشی کشور می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پرشنگ شکری

آموزگار، آموزش و پرورش منطقه زیویه، کردستان، ایران

محمد امین بهمنی

کارشناسی ارشد بیوتکنولوژی دانشگاه زابل

پریسا کاکی

آموزگار، آموزش و پرورش منطقه زیویه، کردستان، ایران

آزاده کامیابی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد شیراز

سوران آراسته

هنر آموز رشته الکترونیک و الکتروتکنیک، آموزش و پرورش سقز، کردستان، ایران

معصومه بابائی

آموزگار، آموزش و پرورش منطقه زیویه، کردستان، ایران

�همنی، محمد امین و کامیابی، آزاده،1404،تاثیر آموزش پروژه محور بر انگیزش و خلاقیت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر