تاثیر الگوهای تدریس خلاق و مبتکرانه برکاهش استرس در یادگیری دروس ابتدایی

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر الگوهای تدریس خلاق و مبتکرانه بر کاهش استرس تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی است دوره ابتدایی به عنوان زیربنای نظام آموزشی، نقشی حیاتی در شکل گیری شخصیت و نگرش دانش آموز نسبت به یادگیری دارد با این حال، روش های تدریس سنتی و معلم محور غالبا منجر به ایجاد اضطراب، ترس از شکست و کاهش عزت نفس در دانش آموزان می شود این مطالعه با روش مروری کتابخانه ای و با تکیه بر تحلیل اسنادی، به بررسی متون علمی، مقالات پژوهشی و نظریه های تربیتی در بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۴ پرداخته است یافته های پژوهش نشان می دهد که الگوهای تدریس خلاق نظیر یادگیری مبتنی بر بازی، کلاس معکوس، قصه گویی آموزشی و روش های حل مسئله، با تغییر جو روانی کلاس از رقابت محوری به مشارکت محوری، به طور معناداری سطح هورمون های استرس کورتیزول را در موقعیت های یادگیری کاهش می دهند این الگوها با تقویت درگیری تحصیلی و ایجاد محیطی امن برای آزمون و خطا، انگیزه درونی را جایگزین فشار بیرونی می کنند در نهایت، پیشنهاد می شود معلمان با بهره گیری از تکنولوژی های نوین و ایجاد انعطاف در بودجه بندی زمانی دروس، بستری برای شکوفایی خلاقیت و آرامش روان دانش آموزان فراهم آورند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صادق کمالی فرد

کارشناسی ارشد حقوق ومتون فقه

راضیه کارگر بلداجی

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شهرکرد

حسام فرجی

کارشناسی مکانیک

آمنه بابایی

کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی

سحر باقری

کارشناسی ارشد بیماری شناسی گیاهی

کارگر بلداجی، راضیه،1404،تاثیر الگوهای تدریس خلاق و مبتکرانه برکاهش استرس در یادگیری دروس ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر