تاثیر الگوی اخلاقی معلمان در شکل گیری شخصیت دانش آموزان

چکیده مقاله

در جمهوری اسلامی ایران، معلم تنها یک انتقال دهنده دانش نیست، بلکه به عنوان مربی و الگوی اخلاقی، نقشی انکارناپذیر در شکل گیری شخصیت دانش آموزان ایفا می کند بنابراین، هرگونه تغییری در فرآیند کار معلمان ناشی از اتوماسیون، باید با احتیاط و با در نظر گرفتن اصول تربیتی و ارزش های حاکم بر نظام آموزشی کشور مورد بررسی قرار گیرد محمدی، ۱۴۰۰ نادیده گرفتن این بعد ممکن است پیامدهای نامطلوبی بر کیفیت تربیت و انسجام اجتماعی داشته باشد ورود اتوماسیون به مدارس، تغییرات ساختاری و محتوایی متعددی را به همراه دارد که از جمله آن ها می توان به تغییر در روش های تدریس، الگوهای ارزشیابی و مدیریت کلاس درس اشاره کرد در گذشته، معلم منبع اصلی اطلاعات و تنها مرجع یادگیری دانش آموز بود، اما امروزه با دسترسی گسترده به منابع دیجیتال و سیستم های هوشمند، نقش معلم به سمت هدایت، تسهیل گری و نظارت بر فرآیند یادگیری تغییر جهت داده است این تغییر پارادایم، نیازمند بازنگری در برنامه های درسی و روش های تربیت معلم است تا آنان برای مواجهه با ابزارهای نوین و ادغام آن ها در جریان آموزش آمادگی لازم را کسب کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه آقابابائی

فرهنگی آموزش و پرورش

مهدیه صابری

کارشناسی ریاضیات و کاربردها و دبیر

زینب زمانی

فرهنگی آموزش و پرورش

سمانه ابراهیمی

فرهنگی آموزش و پرورش

مینا افتخاری طلب

فرهنگی آموزش و پرورش

�قابابائی، سمیه و زمانی، زینب و ابراهیمی، سمانه و افتخاری طلب، مینا،1404،تاثیر الگوی اخلاقی معلمان در شکل گیری شخصیت دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر