تاثیر بلندمدت معلمان بر پیشرفت فرهنگی و مدنی جامعه

چکیده مقاله

معلمان به عنوان یکی از اساسی ترین کنشگران نظام های آموزشی، نقشی فراتر از انتقال دانش رسمی ایفا می کنند و تاثیرات آنان در بلندمدت به شکل گیری بنیان های فرهنگی، اجتماعی و مدنی جوامع منجر می شود آموزش، صرفا فرآیندی شناختی نیست، بلکه بستری برای پرورش ارزش ها، نگرش ها، هنجارها و مهارت های شهروندی محسوب می شود؛ ازاین رو معلمان در خط مقدم تربیت نسل هایی قرار دارند که آینده فرهنگی و مدنی جامعه را رقم می زنند این پژوهش با رویکردی تحلیلی توصیفی به بررسی تاثیرات بلندمدت معلمان بر پیشرفت فرهنگی و مدنی جامعه می پردازد و نشان می دهد که کیفیت تعاملات آموزشی، الگوهای رفتاری معلمان، باورهای حرفه ای آنان و شیوه های تدریس به کاررفته، چگونه می تواند سرمایه فرهنگی و اجتماعی جامعه را تقویت یا تضعیف کند نتایج مطالعات نشان می دهد معلمانی که بر تفکر انتقادی، گفت وگوی سازنده، احترام به تفاوت ها و مسئولیت پذیری اجتماعی تاکید دارند، دانش آموزانی تربیت می کنند که در آینده شهروندانی آگاه، مشارکت جو و قانون مدار خواهند بود همچنین نقش معلمان در انتقال میراث فرهنگی، تقویت هویت ملی و در عین حال پذیرش تنوع فرهنگی، زمینه ساز همبستگی اجتماعی و کاهش تعارضات مدنی در سطح جامعه است در بعد مدنی، معلمان با آموزش غیرمستقیم ارزش هایی همچون عدالت، همکاری، مشارکت اجتماعی و پایبندی به اصول اخلاقی، به ارتقای فرهنگ مدنی و نهادینه شدن رفتارهای دموکراتیک کمک می کنند از سوی دیگر، یافته ها نشان می دهد که سرمایه گذاری بر توسعه حرفه ای معلمان، بهبود منزلت اجتماعی آنان و مشارکت دادنشان در سیاست گذاری های آموزشی، می تواند اثرات مثبت آموزش را از سطح کلاس درس به سطح کلان جامعه گسترش دهد در مجموع، معلمان نه تنها عامل پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، بلکه موتور محرک توسعه فرهنگی و مدنی جوامع به شمار می روند و توجه راهبردی به نقش آنان، شرط لازم برای دستیابی به توسعه پایدار اجتماعی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین زارعی

کارشناسی علوم اجتماعی

محسن حق پرست

دبیر

محمد الله یاری

دبیر

مرضیه حق پرست

دبیر

سیده چیمن مهدی

دبیر

�ق پرست، محسن و یاری، محمد الله و حق پرست، مرضیه و مهدی، سیده چیمن،1404،تاثیر بلندمدت معلمان بر پیشرفت فرهنگی و مدنی جامعه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر