تاثیر به کارگیری ابزارهای دیجیتال آموزشی بر بهبود سطح یادگیری شاگردان

چکیده مقاله

با ورود عصر دیجیتال و گسترش فناوری های اطلاعات در تمامی عرصه ها، نظام های آموزشی نیز دستخوش تغییرات بنیادینی شده اند هدف این پژوهش بررسی تاثیر به کارگیری ابزارهای دیجیتال آموزشی بر بهبود سطح یادگیری شاگردان است روش تحقیق در این مطالعه به صورت مرور نظام مند Systematic Review و کتابخانه ای بوده و با استناد به منابع معتبر انگلیسی انجام شده است یافته ها نشان می دهد که ادغام ابزارهای دیجیتال مانند تخته های هوشمند، واقعیت مجازی، نرم افزارهای آموزشی و پلتفرم های یادگیری آنلاین، فرآیند یادگیری را از حالت خشک و یک طرفه به فرآیندی تعاملی، پویا و دانش محور تبدیل کرده است این ابزارها با ارائه بازخوردهای فوری، شخصی سازی محتوا و افزایش انگیزه درونی، منجر به درک عمیق تر مفاهیم و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شوند با این حال، چالش هایی نظیر شکاف دیجیتال، نیاز به مهارت های معلمی و حواس پرتی های احتمالی نیز وجود دارد که نیازمند مدیریت دقیق هستند در نهایت، نتیجه گیری می شود که استفاده هوشمندانه و هدفمند از فناوری دیجیتال، یک ضرورت اجتناب ناپذیر برای ارتقای کیفیت آموزش در قرن بیست و یکم است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم میرزایی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی-فرهنگی آموزش و پرورش

فرشاد ارغنده

کارشناسی ارشد مهندسی برق

�رغنده، فرشاد،1404،تاثیر به کارگیری ابزارهای دیجیتال آموزشی بر بهبود سطح یادگیری شاگردان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر