معلمان الهام بخش: ایجاد انگیزه برای موفقیت جمعی

چکیده مقاله

نقش معلمان الهام بخش در نظام های آموزشی معاصر فراتر از انتقال صرف دانش است و به عنوان یکی از عوامل کلیدی در شکل گیری انگیزه، هویت یادگیرنده و موفقیت جمعی دانش آموزان شناخته می شود این مقاله با تمرکز بر مفهوم «الهام بخشی» در حرفه معلمی، به بررسی ویژگی ها، رویکردها و راهبردهایی می پردازد که معلمان را قادر می سازد محیطی پویا، مشارکتی و انگیزه آفرین برای یادگیری ایجاد کنند معلمان الهام بخش با بهره گیری از شایستگی های حرفه ای، هوش هیجانی، ارتباط موثر و الگو بودن در رفتار و نگرش، می توانند احساس تعلق، مسئولیت پذیری و خودکارآمدی را در میان دانش آموزان تقویت کنند در این چارچوب، انگیزش نه تنها به عنوان یک عامل فردی، بلکه به مثابه پدیده ای اجتماعی و جمعی مورد توجه قرار می گیرد که در بستر تعاملات کلاسی، فرهنگ مدرسه و روابط معلم–دانش آموز شکل می گیرد نتایج مطالعات و شواهد نظری نشان می دهد که معلمان الهام بخش با تاکید بر یادگیری معنادار، تشویق تفکر انتقادی، احترام به تفاوت های فردی و ایجاد فرصت های مشارکت فعال، زمینه موفقیت جمعی را فراهم می آورند؛ موفقیتی که شامل پیشرفت تحصیلی، رشد مهارت های اجتماعی، تقویت همکاری و ارتقای سرمایه اجتماعی در محیط آموزشی است این مقاله همچنین به چالش های پیش روی معلمان در مسیر الهام بخشی، از جمله فشارهای سازمانی، محدودیت های برنامه درسی و تنوع نیازهای یادگیرندگان، می پردازد و راهکارهایی عملی برای توانمندسازی معلمان پیشنهاد می کند در نهایت، تاکید می شود که سرمایه گذاری بر تربیت و حمایت از معلمان الهام بخش می تواند نقش تعیین کننده ای در توسعه پایدار آموزشی و پرورش نسل هایی خلاق، مسئول و همدل ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عصمت محمدحسنی جور

لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد کوهبنان

مینا صبوری یزدی

فوق دیپلم آموزش ابتدایی، دانشگاه تربیت معلم شهید بهشتی مشهد

زهره ابراهیمی

دبیر

محمود فرهادی رزمقان

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد شیروان

سیدمرتضی روح الامینی

فوق لیسانس روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد زرند

عصمت زورمند

دبیر

مهدیه قائم پناه تاج آبادی

لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد کوهبنان

مریم قدوسی

کارشناسی علوم تربیتی پیش دبستان و دبستان، دانشگاه پیام نور قرچک

سوسن محرابی

دبیر

عفت اکبری

لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد کوهبنان

اسماعیل رسولی درمیان

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد بیرجند

رستم ایرجی فر

دبیر

�براهیمی، زهره و زورمند، عصمت و محرابی، سوسن و ایرجی فر، رستم،1404،معلمان الهام بخش: ایجاد انگیزه برای موفقیت جمعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر