چکیده مقاله
در دنیای معاصر که جوامع با شتاب فزاینده ای در معرض جهانی شدن، تحولات فناورانه و دگرگونی های فرهنگی قرار دارند، مسئله حفظ هویت فرهنگی در کنار پذیرش ارزش های نوین، به یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی تبدیل شده است در این میان، معلمان به عنوان کنشگران اصلی فرایند تعلیم و تربیت، نقشی محوری در انتقال، بازتولید و بازتعریف هویت فرهنگی ایفا می کنند آنان نه تنها واسطه انتقال دانش رسمی هستند، بلکه از طریق تعاملات روزمره، الگوهای رفتاری، شیوه های تدریس و محتوای آموزشی، ارزش ها، باورها و هنجارهای فرهنگی را به نسل های جدید منتقل می سازند هویت فرهنگی پدیده ای پویا و چندبعدی است که از تعامل میان عناصر سنتی مانند آداب ورسوم، زبان، باورهای دینی و تاریخی، و عناصر مدرن همچون تفکر انتقادی، شهروندی جهانی، فناوری و ارزش های دموکراتیک شکل می گیرد معلمان با درک این پویایی می توانند زمینه ای فراهم آورند که دانش آموزان ضمن حفظ ریشه های فرهنگی خود، توانایی سازگاری آگاهانه با تحولات اجتماعی و فرهنگی جدید را نیز به دست آورند آموزش تاریخ و ادبیات بومی، توجه به زبان مادری، ترویج احترام به میراث فرهنگی و تقویت حس تعلق اجتماعی از یک سو، و آموزش مهارت های تفکر انتقادی، مدارا، گفت وگوی بین فرهنگی و استفاده مسئولانه از فناوری از سوی دیگر، از جمله راهبردهایی است که معلمان برای پیوند میان سنت و مدرنیته به کار می گیرند علاوه بر این، معلمان با ایفای نقش الگویی، می توانند تعادلی معنادار میان ارزش های سنتی و مدرن در رفتار و نگرش دانش آموزان ایجاد کنند نگرش باز و آگاهانه معلم نسبت به فرهنگ، پرهیز از تعصب، و احترام به تنوع فرهنگی، موجب می شود دانش آموزان هویت فرهنگی خود را نه به عنوان امری ایستا، بلکه به مثابه سرمایه ای زنده و قابل رشد درک کنند در نهایت، می توان گفت که نقش معلمان در حفظ هویت فرهنگی، صرفا محدود به انتقال گذشته نیست، بلکه شامل توانمندسازی نسل آینده برای بازسازی خلاقانه فرهنگ در مواجهه با چالش های دنیای مدرن است این نقش، معلمان را به یکی از مهم ترین عوامل پیونددهنده سنت و نوگرایی و ضامن تداوم هویت فرهنگی جامعه تبدیل می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�همنی، علی و عبدزاده، جعفر و ایرجی فر، رستم و کاظمی، امیر،1404،معلمان و حفظ هویت فرهنگی: انتقال ارزش های سنتی و مدرن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر