چکیده مقاله
اگر زبان آموز بداند در لحظه ای که واژه را فراموش می کند چه کند مثلا استفاده از جمله های جایگزین: “What I mean is…” / “Let me explain again…” ، ترسش از گیر کردن کمتر می شود این یعنی زبان آموز به جای توقف، راهکار دارد و همین «داشتن راه» به افزایش اعتمادبه نفس کمک می کند
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، محمد،1404،مهارت های حل مشکل کلامی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر