مهارت های رهبری در آموزش و پرورش

چکیده مقاله

رهبری آموزشی به عنوان یکی از مولفه های اساسی در ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش، نقش تعیین کننده ای در بهبود عملکرد معلمان، افزایش انگیزه دانش آموزان و توسعه فرهنگ سازمانی مدرسه ایفا می کند مهارت های رهبری در معلمان شامل توانایی های ارتباطی، تصمیم گیری، حل مسئله، هدایت تیم های آموزشی و ایجاد انگیزه در فراگیران است که می تواند زمینه ساز یادگیری عمیق تر و مشارکت فعال تر دانش آموزان شود پژوهش های داخلی و خارجی نشان می دهد که تقویت رهبری معلمان نه تنها به بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری منجر می شود، بلکه رضایت شغلی، تعهد سازمانی و همکاری حرفه ای میان معلمان را نیز افزایش می دهد از سوی دیگر، آموزش هدفمند مهارت های رهبری در دوره های تربیت معلم و برنامه های توسعه حرفه ای، بستر مناسبی برای توانمندسازی مدیران و معلمان فراهم می آورد با توجه به تحولات سریع فناوری، پیچیدگی های اجتماعی و نیاز به مدارس یادگیرنده، توسعه مهارت های رهبری در سطوح مختلف آموزشی به ضرورتی انکارناپذیر تبدیل شده است در مجموع، سرمایه گذاری در ارتقای رهبری آموزشی می تواند به ایجاد مدارس پویا، خلاق و پاسخگو کمک کرده و زمینه ساز رشد همه جانبه دانش آموزان و بهبود مستمر نظام تعلیم و تربیت شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد جفره

دبیر

علی فرخی بهزادی

فرهنگی آموزش و پرورش

محمد شایان مهر

فرهنگی آموزش و پرورش

محمد خاکی

فرهنگی آموزش و پرورش

فرخی بهزادی، علی و شایان مهر، محمد و خاکی، محمد،1404،مهارت های رهبری در آموزش و پرورش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر