تاثیر تربیت اخلاقی و پرورشی بر رفتار اجتماعی و هویت دانش آموزان

چکیده مقاله

در این پژوهش مروری، به تبیین و تحلیل نقش تربیت اخلاقی و فعالیت های پرورشی در شکل گیری رفتار اجتماعی و هویت دانش آموزان پرداخته می شود اهمیت اخلاق در شکل دهی روابط انسانی و پرورش ارزش ها، به ویژه در محیط های آموزشی، یکی از ارکان توسعه فردی و اجتماعی جوامع امروزی است تربیت اخلاقی، به عنوان جزئی جداناشدنی از نظام تعلیم و تربیت، نقش قابل توجهی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی، تقویت شخصیت، و اعتماد به نفس دانش آموزان ایفا می کند فعالیت های پرورشی مدارس نیز به واسطه ایجاد چارچوب رفتاری، الگوسازی و انتقال ارزش ها، زمینه را برای رشد هویت و حس تعلق اجتماعی دانش آموزان فراهم می آورد هدف مقاله حاضر، مرور پیشینه پژوهش های داخلی و بین المللی، ارائه تعاریف نظری و تحلیل یافته ها درباره ابعاد تربیت اخلاقی و پرورشی و اثرگذاری آن بر رفتار اجتماعی و هویت دانش آموزان است با تکیه بر آثار و مطالعات معتبر، شیوه های آموزش اخلاق، موانع و چالش ها، و پیشنهادات پژوهشگران بازخوانی شده تا زمینه ای برای اصلاح سیاست های آموزشی و تربیتی فراهم گردد در پایان، ضمن تحلیل نقاط قوت و ضعف پژوهش های پیشین، راهکارهایی نوین برای توسعه تربیت اخلاقی در مدارس پیشنهاد می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

لیلا علیزاده سی سخت

کارشناسی ارشد معارف اسلامی گرایش فقه و حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج

�لیزاده سی سخت، لیلا،1404،تاثیر تربیت اخلاقی و پرورشی بر رفتار اجتماعی و هویت دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر