چکیده مقاله
اعتماد به نفس و مهارت های عاطفی اجتماعی از عوامل کلیدی در رشد تحصیلی و شخصیتی دانش آموزان محسوب می شوند و تاثیر مستقیم بر عملکرد تحصیلی، انگیزه یادگیری و سلامت روانی آنان دارند پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تقویت اعتماد به نفس و مهارت های اجتماعی و عاطفی بر دانش آموزان انجام شد روش تحقیق به صورت مروری و تحلیلی بر اساس مطالعات پیشین و منابع علمی مرتبط انتخاب شد یافته ها نشان می دهد آموزش مهارت های اجتماعی و عاطفی، فعالیت های گروهی، روش های بازی محور و ارائه بازخورد مثبت باعث افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، کاهش اضطراب، تقویت عزت نفس و اعتماد به نفس و بهبود عملکرد تحصیلی آنان می شود همچنین، حمایت خانواده و ایجاد محیط مدرسه محور حمایتی اثرات مثبت این آموزش ها را تقویت می کند نتایج تحقیق تاکید می کند که توجه به مهارت های عاطفی و اجتماعی و تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان، نه تنها موجب بهبود عملکرد تحصیلی می شود بلکه رشد شخصیت، مهارت های اجتماعی و سلامت روانی آنان را نیز ارتقا می دهد این پژوهش راهکارهایی عملی برای معلمان، والدین و مدیران مدارس ارائه می دهد تا شرایط مناسب برای توسعه همه جانبه دانش آموزان فراهم گردد
کلیدواژهها
نویسندگان
مهسا عطوفت شعار جهرمی
فوق لیسانس عمران، فرهنگی آموزش و پرورش
محمدرضا سعیدی
لیسانس علوم قضایی مقطع ابتدایی دانشگاه آزاد استان کرمان شهرستان جیرفت
عباس بخشی جهرمی
لیسانس شیمی، فرهنگی آموزش و پرورش
سوسن فاتحی
کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی
فاطمه لطفی
فوق لیسانس ادبیات عرب، فرهنگی آموزش و پرورش
مرضیه سادات طباطبائی
فوق لیسانس ریاضی دانشگاه آزاد اسلامی واحد استهبان
سیروس شفیعیان
لیسانس تربیت دبیر تربیت بدنی و علوم ورزشی، فرهنگی آموزش و پرورش
نفیسه محمدی
کارشناسی ارشد پژوهش اجتماعی دانشگاه یزد
شیوه ارجاع
�عیدی، محمدرضا و فاتحی، سوسن و طباطبائی، مرضیه سادات و محمدی، نفیسه،1404،تاثیر تقویت اعتماد به نفس در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر