تاثیر توسعه حرفه ای مستمر بر بهبود فرآیند یاددهی - یادگیری در شهرستان ابهر

چکیده مقاله

هدف این پژوهش، بررسی تاثیر توسعه حرفه ای مستمر بر بهبود فرآیند یاددهی یادگیری در شهرستان ابهر بوده است در دنیای آموزشی امروز، ارتقاء کیفیت آموزش نیازمند توانمندسازی مستمر معلمان از طریق برنامه های توسعه حرفه ای اثربخش است این مطالعه با اتخاذ رویکردی ترکیبی کمی و کیفی ، به ارزیابی ارتباط بین مشارکت معلمان در فعالیت های توسعه حرفه ای و مولفه های کلیدی فرآیند یاددهی یادگیری پرداخته است جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مقاطع مختلف تحصیلی در شهرستان ابهر بوده و نمونه ای متشکل از تعداد فرضی معلم از طریق روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند ابزارهای گردآوری داده شامل پرسشنامه محقق ساخته برای سنجش میزان مشارکت در توسعه حرفه ای و ادراک معلمان از تاثیر آن بر روش های تدریس، تعامل با دانش آموزان، و نتایج یادگیری، و همچنین مصاحبه های نیمه ساختاریافته با گروهی از معلمان و مدیران آموزشی برای دستیابی به درک عمیق تر از چالش ها و فرصت ها بوده است یافته های کمی نشان داد که میانگین نمرات معلمان مشارکت کننده در برنامه های توسعه حرفه ای در مولفه های مرتبط با بهبود روش های تدریس و افزایش انگیزه دانش آموزان، به طور معناداری بالاتر از میانگین کل بوده است p < ۰ ۰۵ تحلیل کیفی مصاحبه ها نیز موید این مطلب بود که توسعه حرفه ای مستمر، منجر به افزایش خلاقیت در کلاس درس، استفاده از فناوری های نوین آموزشی، و بهبود روابط حرفه ای معلمان شده است با این حال، چالش هایی نظیر عدم تناسب برخی دوره ها با نیازهای واقعی معلمان و کمبود زمان کافی برای اجرای آموخته ها در کلاس درس نیز شناسایی گردید در نهایت، نتایج این پژوهش بر اهمیت سرمایه گذاری در برنامه های توسعه حرفه ای مستمر، هدفمند و متناسب با نیازهای معلمان شهرستان ابهر تاکید دارد و پیشنهاداتی برای بهبود کیفی فرآیندهای یاددهی یادگیری در این منطقه ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سحر ابوالقاسمی

کارشناسی ارشدرفتار حرکتی

معصومه گهواره بند

کارشناسی علوم تربیتی

طیبه چمنی اصغری

کارشناس ارشد مدیریت ورزشی

اکرم صالحی

کارشناسی ارشد مشاوره

معصومه امامی سیگارودی

کارشناسی ارشد مدیریت برنامه ریزی

دلارام قندهاری

کارشناسی ارشد آسیب شناسی وحرکات اصلاحی

گهواره بند، معصومه و صالحی، اکرم،1404،تاثیر توسعه حرفه ای مستمر بر بهبود فرآیند یاددهی - یادگیری در شهرستان ابهر،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر