تاثیر راهبردهای آموزشی بر کاهش اضطراب گفتاری

چکیده مقاله

تحلیل داده ها/یافته ها نشان می دهد تقویت اعتمادبه نفس زبان آموزان در صحبت کردن صرفا با “گفتن توصیه” اتفاق نمی افتد؛ بلکه یک سیستم آموزشی یکپارچه است که از مسیرهای گوناگون اثر می گذارد: کاهش اضطراب، افزایش خودکارآمدی، مدیریت خطا، تقویت حمایت اجتماعی، و فراهم کردن فرصت های تجربه موفق وقتی این اجزا کنار هم قرار می گیرند، زبان آموز می تواند با چالش گفتار روبه رو شود، بازیابی خود را حفظ کند و حتی رشد قابل مشاهده در مشارکت و عملکرد کلامی نشان دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا رحیم پور

لیسانس علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نی ریز

محمد جفره

دبیر

�فره، محمد،1404،تاثیر راهبردهای آموزشی بر کاهش اضطراب گفتاری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر