تاثیر رهبری آموزشی بر رضایت شغلی فرهنگیان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی تاثیر سبک های مختلف رهبری آموزشی بر رضایت شغلی معلمان و شناسایی عوامل موثر در این رابطه است مطالعه حاضر بر اساس مرور منابع و تحقیقات گذشته انجام شده و به سبک های رهبری تحول آفرین، توزیعی و اخلاقی توجه ویژه دارد یافته ها نشان می دهند که رهبری تحول آفرین با ایجاد چشم انداز مشترک، تشویق به نوآوری و تقویت انگیزه، تاثیر مثبتی بر رضایت شغلی معلمان دارد رهبری توزیعی با توزیع مسئولیت ها و افزایش مشارکت معلمان در تصمیم گیری ها، حس تعلق و مسئولیت پذیری آنان را تقویت می کند و رضایت شغلی آنان را ارتقا می بخشد همچنین، رهبری اخلاقی و حمایت گر با رعایت اصول اخلاقی، توجه به نیازهای فردی و حرفه ای معلمان و کاهش تنش های شغلی، نقش مهمی در افزایش رضایت شغلی دارد پژوهش ها نشان می دهند که عوامل فردی و سازمانی مانند خودکارآمدی، فرهنگ سازمانی حمایت گر و فرصت های رشد حرفه ای، اثر میانجی در رابطه بین رهبری آموزشی و رضایت شغلی دارند نتایج این مطالعه می تواند به مدیران و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا با اتخاذ سبک های رهبری موثر و ایجاد محیط کاری حمایتی، رضایت شغلی و انگیزه فرهنگیان را افزایش دهند و کیفیت آموزش را ارتقا بخشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

النا ایران نژاد قشلاق چایی

دبیر ادبیات

محمدایلیا مهرنیا

فرهنگی آموزش و پرورش

مهرنیا، محمدایلیا،1404،تاثیر رهبری آموزشی بر رضایت شغلی فرهنگیان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر