چکیده مقاله
فعالیت های هنری به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای تربیتی، نقش مهمی در تقویت انگیزه یادگیری کودکان ایفا می کنند هنر با فراهم کردن بستری پویا، خلاق و لذت بخش، امکان یادگیری معنادار را برای کودکان فراهم می سازد و آنان را از حالت یادگیرنده منفعل به مشارکت کننده ای فعال تبدیل می کند پژوهش ها نشان می دهند که فعالیت هایی مانند نقاشی، موسیقی، نمایش، کاردستی و داستان پردازی نه تنها موجب رشد مهارت های شناختی و حرکتی کودکان می شوند، بلکه ابعاد عاطفی، اجتماعی و هیجانی یادگیری را نیز به طور چشمگیری تقویت می کنند از منظر روان شناسی تربیتی، انگیزه یادگیری یکی از عوامل کلیدی موفقیت تحصیلی است و فعالیت های هنری با افزایش احساس شایستگی، خودابرازی و اعتمادبه نفس، انگیزه درونی کودکان را افزایش می دهند زمانی که کودک از طریق هنر احساس موفقیت و لذت را تجربه می کند، نگرش مثبت تری نسبت به یادگیری پیدا کرده و تمایل بیشتری برای مشارکت در فعالیت های آموزشی نشان می دهد علاوه بر این، هنر با کاهش اضطراب، ایجاد فضای امن برای بیان احساسات و تقویت تعاملات اجتماعی، زمینه یادگیری پایدار و عمیق را فراهم می آورد همچنین فعالیت های هنری با توجه به تفاوت های فردی کودکان، امکان یادگیری متنوع و متناسب با سبک های مختلف یادگیری را فراهم می کنند این ویژگی به ویژه برای کودکانی که در روش های سنتی آموزشی با چالش مواجه هستند، اهمیت دارد در مجموع، ادغام هدفمند فعالیت های هنری در برنامه های آموزشی می تواند به عنوان راهکاری موثر برای افزایش انگیزه یادگیری، پرورش خلاقیت و بهبود کیفیت آموزش کودکان مورد توجه قرار گیرد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یر دبیر، مینا و اسمعیلی نوجه ده، زهرا،1404،تاثیر فعالیت های هنری بر انگیزه یادگیری کودکان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر