چکیده مقاله
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری های هوشمند بر خانواده، رسانه و آموزش دینی در جامعه ایران انجام شد و تلاش کرد ابعاد مختلف هویت سازی و تربیت دینی را در مواجهه با ابزارهای نوین دیجیتال تحلیل کند روش تحقیق به صورت مروری و تحلیلی اجرا شد و داده ها از طریق بررسی نظام مند مطالعات معتبر داخلی در حوزه خانواده، رسانه، آموزش و فرهنگ دیجیتال گردآوری گردید یافته های پژوهش نشان داد که فناوری های هوشمند موجب بازتعریف الگوهای ارتباطی خانواده، تغییر منابع هویتی جوانان، گسترش نقش رسانه های نوین در شکل دهی نگرش دینی و دگرگونی ساختار آموزش دینی در مدارس و دانشگاه ها شده اند همچنین مشخص شد که شبکه های اجتماعی به عنوان مهم ترین بستر تعامل جوانان، نقش تعیین کننده ای در تولید و بازتولید هویت دینی دارند و در صورت نبود سواد رسانه ای کافی، می توانند موجب ناپایداری هویتی شوند نتیجه گیری کلی پژوهش بیان می کند که فناوری نه یک عامل مثبت مطلق و نه منفی مطلق است، بلکه اثر آن وابسته به نحوه هدایت تربیتی، مدیریت فرهنگی و سطح سواد رسانه ای کاربران است؛ بنابراین هماهنگی میان نهادهای خانواده، مدرسه و رسانه ضروری است تا فناوری در خدمت تقویت هویت دینی قرار گیرد
کلیدواژهها
نویسندگان
مسلم کهرازهی
دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید مطهری زاهدان
حمید ظفری
استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردل
عماد گمشادزهی
دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید مطهری زاهدان
زهرا سلیمی شهرکی
دانشجو کارشناسی ارشد
امیرحسین نارویی
دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید مطهری زاهدان
میلاد کردی کوشه
دانشجوی مقطع کاردانی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید مطهری زاهدان
شیوه ارجاع
�فری، حمید و سلیمی شهرکی، زهرا،1404،تاثیر فناوری های هوشمند بر خانواده، رسانه و آموزش دینی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر