تاثیر مثبت یادگیری مبتنی بر پروژه بر مهارت های حل مسئله

چکیده مقاله

از دیگر یافته های مهم پژوهش ها، تاثیر مثبت یادگیری مبتنی بر پروژه بر مهارت های حل مسئله است در این رویکرد، دانش آموزان معمولا با مسائل پیچیده ای مواجه می شوند که پاسخ مشخص و از پیش تعیین شده ای ندارند چنین مسائلی دانش آموزان را وادار می کند تا از راهبردهای مختلف برای حل مسئله استفاده کنند و راه حل های متنوعی را بررسی نمایند این فرایند موجب می شود که آنان مهارت های تفکر تحلیلی و انتقادی خود را به کار گیرند فاسیونه معتقد است که فعالیت های مسئله محور و پژوهشی می توانند زمینه مناسبی برای پرورش مهارت های تفکر انتقادی فراهم کنند؛ زیرا در این فعالیت ها دانش آموزان باید شواهد را بررسی کرده و بر اساس استدلال منطقی به نتیجه برسند فاسیونه، ۲۰۱۵

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم ولی پور نوروزی

کارشناسی ارشد زراعت

علی جفره

دبیر

نسرین رستمی کرچی

کارشناسی زبان انگلیسی

مهدی خانی کرکر

کاردانی آموزش ابتدایی

عباس شه بخش

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

�فره، علی،1404،تاثیر مثبت یادگیری مبتنی بر پروژه بر مهارت های حل مسئله،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر