تاثیر محیط آموزشی مثبت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدرسه

چکیده مقاله

محیط آموزشی یکی از مهم ترین عوامل موثر بر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدرسه است زمانی که محیط مدرسه و کلاس درس فضایی مثبت، امن و حمایتگر داشته باشد، دانش آموزان با انگیزه و علاقه بیشتری در فعالیت های آموزشی شرکت می کنند و یادگیری عمیق تری را تجربه می کنند هدف این مقاله بررسی تاثیر محیط آموزشی مثبت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و تحلیل ابعاد مختلف آن در فرآیند یادگیری است در این مقاله عوامل مختلفی مانند روابط مثبت معلم و دانش آموز، فضای عاطفی کلاس، تعاملات اجتماعی دانش آموزان، روش های تدریس فعال و نقش مدیریت مدرسه در ایجاد محیط آموزشی مثبت بررسی شده است نتایج پژوهش ها نشان می دهد که محیط های آموزشی مثبت می توانند موجب افزایش انگیزه تحصیلی، تقویت اعتمادبه نفس، افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی و در نهایت بهبود عملکرد تحصیلی آنان شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

حوریه فرجی

فوق لیسانس شیمی الی

سعیده کرباسی

لیسانس ریاضی

لیلا سلیمی حصار

لیسانس الهیات و معارف اسلامی

امیر اسداله زاده

لیسانس تربیت بدنی

فرجی، حوریه و کرباسی، سعیده و سلیمی حصار، لیلا و اسداله زاده، امیر،1404،تاثیر محیط آموزشی مثبت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر