چکیده مقاله
مدیریت کلاس یکی از مهم ترین مهارت های حرفه ای معلمان در فرآیند آموزش و یادگیری محسوب می شود کلاس درس محیطی پویا و پیچیده است که در آن تعامل میان معلم و دانش آموزان نقش مهمی در موفقیت آموزشی دارد مدیریت صحیح کلاس می تواند باعث ایجاد نظم، افزایش تمرکز دانش آموزان، تقویت انگیزه یادگیری و بهبود کیفیت آموزش شود هدف این مقاله بررسی تاثیر مدیریت صحیح کلاس بر کیفیت آموزش و تحلیل نقش آن در ایجاد محیط یادگیری موثر است در این پژوهش ابعاد مختلف مدیریت کلاس شامل ایجاد نظم و انضباط، مدیریت رفتار دانش آموزان، ایجاد انگیزه، تعامل مثبت معلم و دانش آموز و استفاده از روش های تدریس موثر مورد بررسی قرار گرفته است نتایج پژوهش های مختلف نشان می دهد که معلمانی که از مهارت های مدیریت کلاس برخوردار هستند می توانند محیط آموزشی منظم تر و فعال تری ایجاد کنند که در آن دانش آموزان با تمرکز و علاقه بیشتری به یادگیری می پردازند
کلیدواژهها
نویسندگان
مهرماه هدایت پور
کارشناسی ارشد روانشناسی
سعیده کرباسی
لیسانس ریاضی
سیده مهرانگیز محمدی
کارشناسی ریاضی
لیلا سلیمی حصار
لیسانس الهیات و معارف اسلامی
ساسان تقوی نیا
کارشناسی علوم تربیتی
امیر اسداله زاده
لیسانس تربیت بدنی
فاطمه سینایی
کارشناسی علوم تربیتی
حوریه فرجی
فوق لیسانس شیمی الی
شیوه ارجاع
کرباسی، سعیده و سلیمی حصار، لیلا و اسداله زاده، امیر و فرجی، حوریه،1404،تاثیر مدیریت صحیح کلاس بر کیفیت آموزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر